为贯彻民族中学“以学定教，学为主体”的课堂改革理念，加强教师队伍的教研能力，准确把握课程改革的方向。2024年3月1日早上8点，通榆县第二中学八年级地生组开展初二会考教学研讨会，由副校长李春雨和教导主任刘建光主持，八年级全体地生教师参加。
地生组老师们讨论认为应该课前有效备课，认真集体备课、认真书写教案，写好课后反思。实现“个案”与“共案”的协调统一，通过集备促进同步提升。积极参与听、评课活动，认真书写听课、评课记录。认真上好教师展示课，做好师徒指导、学习工作，进行师徒共进课。
地生组老师们决定加强备考策略研究，发挥集体优势。集备组着力研究复习课、试卷讲评课上课模式，整合备考资源，进行重点突破。制定中考备考方案。明确目前各班临界生，了解临界生学习情况，优化学习方法，提升临界生成绩。
此次教研活动是一次教育理念的碰撞，更是一次课堂改革的探索，生地组教师从自身出发，要以高标准严格要求自身，决心再接再厉，继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更好的成绩。
责任编辑：张梦瑶 文字审核：崔迪
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