教学反思

• 《一二三四歌》教学反思 2022-07-05

  1、第一乐段采取轮唱的方式，学生体验到音乐演唱的魅力，同时感受到军营火热，战士相互陪伴训练和生活2、第二乐段，在学唱歌曲时，学生很容易感受到了歌曲铿锵有力、豪迈的情绪，因此他们个个都去大声喊唱来表达这种力度，而这时候我的任务就是让他们知道歌曲需要一定的强弱处理才能将力量表现出来。于是我再次提醒学生歌曲的拍号-四四拍，并结合歌词的特点，引导他们在第一拍的歌词上唱得强、短促、有弹性，第三拍歌词上唱得稍