通榆县第九中学校
通榆县第九中学校
为全面落实新课程标准，扎实推进学校“优质课堂创建”目标，达到全校教师岗位练兵，强化课堂研究，提高教师专业发展，促进教育教学质量的全面提升，2023年3月，通榆县第九中学校开展了“优质课堂创建”评价活动。
此次活动包括三个环节：说课、授课、评课。旨在促进集体教研，共同学习交流。
三分钟说课环节中，授课教师们对自己执教的课程进行了说课，分别从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法等方面进行阐述。言简意赅，思路清晰，彰显学科特色。
3月21日进行授课的是语文学科吴东雪老师和音乐学科孙立芳老师。
吴东雪老师执教的是七年级语文《登临诗—群诗阅读》，从三首登临诗登临地点、所见景物、景物特点、诗人的不同境遇和情思来进行比读，进行诗歌教学。课堂中吴东雪老师随时渗透学习古诗的方法，带着任务展开学习，采用小组合作交流方式，培养学生自主合作能力，并注重情境的设置，落实了语文课程标准的要求，为语文学科做了大单元语文教学的引领。
第二节课是七年级音乐教师孙立芳执教的《青春舞曲》，孙立芳老师充分利用音乐语言去引导学生，启发学生，通过问、读、打、唱等方法，训练学生的节奏感，音乐传达给孩子们的愉悦情绪让演唱和舞动都自然发生，协调的肢体动作，认真的学习态度彰显了他们对音乐课浓浓的兴趣。
3月31日进行授课的是生物学科刘艳霜老师和语文学科康孟竺老师。
刘艳霜老师执教的是七年级下册第四单元第三章的第一节《呼吸道对空气的处理》，整节课积极落实新课标要求，在课堂上老师能给学生创造一个轻松适宜的小组学习环境。学生能以自己已有的生活经验为基础主动构建知识，例如：创建体育课上老师不建议完全用嘴呼、感冒时鼻子堵塞、不随地吐痰等生活情景分析原因，而不是被动接受老师的授予，符合新课标的整体要求。整个教学过程都是以学生为中心，老师在课堂上只是发挥了组织者，指导者，帮助者和促进者的作用。利用自主学习，合作交流，会话讨论等学习方式充分发挥了学生的主动性，积极性和创新精神，最终达到使学生有效实现对所有知识意义构建的目的。
康孟竺老师执教的是七年级下册第二单元第五课《黄河颂》，本节课以“读”的教学方法为主线，贯穿整堂课，激情澎湃的读书声是这节课最为突出的亮点。文本承载的就是黄河雄伟宏大的气魄和伟大坚强的民族精神，师生的朗读也彰显得很大气，荡气回肠，展示了黄河的奔放咆哮、气势磅礴、汹涌澎湃、势不可挡、勇往直前。康老师带领学生读诗，“读出了诗韵，读出了诗意，读出了诗情，读出了诗境”。更可贵的是康老师朗读指导的细致、得法，把学生的积极性调动起来，康老师的课，给诗歌课提供了范例。
课后是评课交流环节，由赵岩主任主持，马秉扬校长、任宇辉副校长、张实副校长、授课教师及科学教研组长、同学科听课教师等共同参与，大家对授课教师给与了高度评价，同时也各抒己见，提出了宝贵的想法与建议。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。四位授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的课堂。教学之路，慢慢亦灿灿，通榆县第九中学校的全体老师在优质课活动中会继续奋进，笃志前行。
信息编辑：李林竹 赵岩
信息提供：教导处
信息初审：赵 岩
信息终审：马秉扬
当前位置：