通榆县第四中学校
通榆县第四中学校
2020~2021学年通榆四中教学工作以全面推进素质教育，严格执行《吉林省义务教育课改实验及课程计划（试行）》，开足、开全课程，特别是要加强对非升学科目的管理，加强四室的使用、管理，努力减轻学生过重的课业负担，严格控制学生辍学，认真做好“大学区”工作。以狠抓教学常规管理，提高教学质量，加强教师队伍建设为中心；以进一步深化基础教育课程改革、加强学校“三化”建设为重点。制定2020~2021学年下学期通榆四中教学工作计划如下：
一、开学前准备工作
组织召开“四个”会议：
一是开学前的第一次全体教师会议
依据县教育局召开的全县中小学校长会会议精神，向全体教师全面部署本学期的教学工作，由学校教导主任讲解开学前的备课要求，开学后的教学常规要求等。
二是教研组长会议
由教导处组织召开全体教研组长会，主管教学校长领学2020---2021学年下学期教导处工作月历，进一步强调工作纪律和常规教学要求，并要求各组长按照教导处工作月历制定切实可行的教研组工作计划。
三是九年级全体教师会议
由学校组织召开九年级全体教师会议，针对新的中考形势，结合我校本届九年级学生实际情况，校长和主管教学校长就班级管理和教学常规管理提出具体要求。学校拟定在每次大型考试之后都要对九年级阶段教学工作进行总结和分析。
四是七年级全体教师会议
由学校组织召开七年级全体教师会议，依据新的分班形式，结合一中招生政策的变化，由主管校长对班级管理和教师的备课、上课、作业批改等教学常规提出具体要求。
二、教学常规管理工作
教学常规管理贯穿教学工作的始末，教学常规管理是否科学规范，将决定着学校教学秩序的好坏和教学质量的高低。为此，本学期学校依据县教育局下发的《通榆县中小学校常规教学质量评价方案》要进一步加强备、讲、批、辅考的全过程管理。
1、开学前备课
（1）开学前要提前备出5节课。
（2）2021年 2 月 28 日教导处检查教师备课情况。
2、平时备课
（1）平时上课，要提前备出两节课。
（2）教导处要不定期抽查教师平时备课情况。
3、上课
上课是整个教学活动的中心环节，是学生获得知识的主要途径，为确保教师上课的质量，学校将严格按照《教学工作制度》和“上课六不准”中有关要求去监督课堂，从而保证课堂教学活动的顺利进行。
4、作业的设置、批改、讲评
严格执行《通榆县中小学校常规教学质量评价方案》中有关作业设置、批改、讲评的有关要求。
（1）作业设置科学合理，严格控制作业量。
（2）批改作业要及时，追求批改质量。
（3）批改数量符合规定。
以上目标用常规检查来实现。（一学期计划每个月进行一次大型检查）
5、学生成绩评定
本学期学校计划安排二次月考、一次期中考试加上教育局组织的期末测试一共四次大型考试，每次考试都要按照学校下发的“教学过程管理”中“测试要求”认真做好学生成绩的评定工作。
三、继续推进素质教育
充分发挥我校市级素质教育示范校的优势，在总结经验的基础上，努力探索实施素质教育新路子。学校决定以体育、音乐、美术等学科为突破口，结合我校校本课程的开发，大力推行素质教育。
四、控辍工作
控辍工作是我校本年度的主要工作之一。学校已制定详实、可行的“控辍工作计划”，建立“包保责任制”，层层落实，层层负责，利用每年3月和9月的“控辍宣传月”加大宣传力度，为争创本年度“无流失校”而努力。
学校于2008年10月制定了控辍工作奖惩制度，学校拟定在今年6月份对2019---2020学年控辍工作进行全面总结。
五、继续抓好校本研训工作
校本培训和校本教研是探索教学规律、改进教学方法、提高教学质量、增强教学效果、提升教师业务素质的重要手段。切实抓好校本研训工作，对教育教学质量的提高有着非常重要的意义。本学期计划开展活动有如下内容：
1、结合县教育局转发的市教育局关于“五评十课”的方案精神，认真做好相关工作。
2、严格执行学校下发的“教师听课制度”，组织好教师听课，增进学科间交流，达到共同提高。
3、三月份召开九年级总复习动员会；四月份组织开展领导示范课、每师一课、理化生实验研讨课、学生作业展评和九年级英语机考；五月份组织九年级学生体育测试、大学区活动之联考。六月份组织九年级学生中考、教师教案展评。
4、本年度学校将加大校本培训工作力度，努力创造师培条件。采取“请进来、走出去”的方法，发挥我校省、市、县骨干教师的辐射作用，以点带面，促进教师整体素质的全面提高。
六、四室建设、使用和管理工作
进一步加大四室使用、管理力度。多方位创造条件，确保实验开出率达到规定要求，使之更好地为教学工作服务。
七、继续做好大学区工作
在总结上学期大学区工作的经验基础上，充分发挥我校作为龙头校的示范、引领作用，进一步加强和大学区成员校单位之间的交流与合作，我校拟定在4月上旬5月下旬开展大学区教学研讨活动和联考活动，届时邀请进修学校教研员到校听课、指导并带领同学科教师进行研讨交流。
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