进修做引领 “双减”有方向——通榆县边昭学校小学部组织教师学习教研员试卷分析活动

2022-05-19 15:22:47来源：王桂玲浏览次数：14次字体：大 中 小

新版课程标准指出，考试的目的主要是检验学生核心素养发展水平，为评价区域和学校教学质量、改进教学提供参考，也就是说，要想把“双减”真真切切落到实处，进行科学的试卷质量分析是十分必要的。
         5月17日、18日，通榆县边昭学校小学部业务领导组织语文、数学、英语、道法、科学五个学科的全体任课教师，通过云课堂的方式，集体共学了通榆县教师进修学校教研员对上述五个学科进行的质量分析。
    教研员们从试卷结构、试卷点评、教学质量评价与数据分析、措施与建议等多个方面、多个角度对上学期期末试卷质量进行了分析，给出了专业意见，指明了各科在落实课程标准、发展核心素养、“双减”增效上的方向。
    五个学科的任课教师进行了热烈的讨论，分别形成了心得体会：有的谈不足，有的谈收获；有的谈疑惑，有的谈启发；有的谈课堂落实，有的谈努力方向……
    总之，进修学校五个学科教研员通过试卷分析的形式，对一线教学进行了更为生动、更为贴切的指导，通榆县边昭学校全体任课教师也必将以此为契机，钻研业务，共研共学，在“双减”增效上下功夫，见实效。

                  审核签字:陈少建                           供稿:郭玉峰                                         责任编辑:王桂玲