优秀教学成果推广应用大会学科专家代表发言稿

2021-06-17 09:02:16浏览次数：66次字体：大 中 小

优秀教学成果推广应用大会学科专家代表发言稿

通榆县边昭学校  郭玉峰

尊敬的教育局和进修学校领导、学科专家，尊敬的各校领导和同仁们：

大家好！

当温暖的和风将无限春光送到鹤乡大地之际，我县教育又迎来了一个崭新的春天——成为全国首批60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区之一。此时此刻，作为学科专家代表，我心潮澎湃。

我感动于教育局和进修学校领导的高瞻远瞩。你们将教师发展作为我县教育发展的永恒课题令人感动，你们将优秀教学成果本土化作为探索主题令人感动，你们将成果推广助力教师专业发展的职业命题更令人感动。

作为学科专家，我想我们有信心在为期三年的成果推广中，突破自身生命成长的藩篱，搭建本土化学术生长的平台，引领学科教师将成果推广工作做实、做细、做出成绩。

我们会：接受成果持有方团队的初级培训，并做好二次培训，做到培训全员覆盖。以科研的思维设计、推进、梳理成果，以项目的思维分解任务、按期开展，根据需要在项目下设立子项目，以推动整个推广有序高质完成。

我们会：在教学成果提供的方法指导下进行教学，在实践中学习并升华，使理论与实践有机结合。组织全县业务领导和实验教师反复学习，统一思想，统帅推广实践工作。在研究实践中，坚持理论与实践相结合，把研究工作植根于我县教师教学实践的土壤之上，凸显成果推广的操作性和实效性。

我们会：定期开展全县性的成果推广应用培训、交流、课堂教学成果汇报等活动，解决在推广应用中遇到的问题，推广成功经验。在教学成果推广中学习，在学习中实践，在实践中总结并创新，最终形成适合本班、本校、本县的本土教学方法和经验。

我们一定会：边推广边总结经验，在推广优秀教学成果基础上，形成一批具有本土特色的新成果，积累一批基于成果推广转化的区域优质教学资源，打造一批优秀教师，带动全县教师专业成长，培养一批既有牢固基础，又有发展潜能的学生，从而提高我县整体教育教学质量。

作为学科专家，我想我们有能力在为期三年的成果推广中，严格要求自己，攀登一座叫做信仰的山，既有做好“大先生”的胸怀，又有做好“教书匠”的能力；我们也有能力带好团队成员，引领教师们攀登一座叫做信念的山，让团队成员既能为鹤乡教育事业蓬勃发展之担当，又能为每一个家庭的未来而负责；我们更有能力和团队成员一道，攀登一座叫做信心的山，既攻克优秀教学成果的理论学习关，又能将优秀教学成果本土化。

作为学科专家，我想我们有责任在为期三年的成果推广中，葆有“一枝一叶总关情”的初心，争做为广大教师服务的孺子牛；秉持“不破楼兰终不还”的决心，争做优秀成果本土化发展的拓荒牛；坚定“咬定青山不放松”的恒心，争做成果推广路上的老黄牛。

今天，风正劲，帆高悬，鹤乡基础教育正在教育局和进修学校领导的正确领导下，在每一个鹤乡基础教育人的默默耕耘、孜孜钻研下，向着梦想劈波斩浪。

我们走在大路上，怀揣着最初的梦想；

我们走在大路上，迎着最耀眼的阳光；

我们走在大路上，不仅能看尽苍山如海，也必将收获风光无限！