“诵读识字、自主读写”优秀教学成果推广应用六月份学习简报

2021-06-21 10:21:00浏览次数：57次字体：大 中 小

业精于勤，荒于嬉，弹去五月的风尘，迎来六月的时光。边昭学校语文教师 按计划开展了新一期的学习。张田若先生对识字教学、阅读教学、作文教学都具有独到的论述。在识字教 学方面，主张集中识字；在阅读教学方面，主张大量阅读；在作文教学方面，主张分步习作。书中深入的论述了阅读、阅读教学的性质和阅读教学的目的任务。明确了阅读和阅读教学的性质及区别。