2021通榆县年幼儿园教师培训优秀教学

2021-11-15 22:57:26浏览次数：73次字体：大 中 小

活动名称：纸张怎么来

活动领域：科学

活动班级：大班

活动教师：张佳依

活动目标：

1、知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，知道纸的用途。

2、了解纸的制作过程，尝试制作再生纸。

3、知道纸张来之不易，懂得节约用纸。

活动准备：

ppt课件、纸浆、造纸工具、水、

活动过程：

1. 谜语导入

   师：小朋友们，看今天老师给你们带来了一个什么好东西？铛铛铛铛

   幼儿：纸

   师：这是什么纸？（瓦楞纸）那这个呢？（卫生纸）......

   师：小朋友们，今天给你们带来了这么多纸，你们知道纸有什么用途吗？在平时，我们怎样用纸的呢？

   幼：纸可以写字、画画、折纸

   二、介绍最早发明的造纸术

   师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道最原始的纸是怎么制造出来的吗？

   幼：商店买来的，工人叔叔造出来的

   师：老师这里几张图片，我们一起看一看，你就知道了（幻灯片）

   师：这就是我国四大发明之一的造纸术，中国也因此成为了世界上的骄傲，因为我们中国是最早发明纸的国家。

   师：小朋友们，现在你们知道纸是怎么制造出来的吗?蔡伦采用哪些方法造纸？

   幼：切碎、泡、蒸煮、过滤、烘干

   总结：随着时代的发展，造纸技术也日新月异，人们不但能够造出更好更细腻的纸，同时用过的废纸也可以造出新纸反复使用，这样不但能够更环保，同时也可以节约资源。

2. 制作再生纸

   1、今天老师就带领你们做一个再生纸的小实验。你们想不想做？

   2、做之前请小朋友先看一段视频

   3、讲解方法

   师：由于时间关系，老师今天给你们带来了一袋现成的纸浆，还有一些造纸工具，请看这个是操作盒、这个均板、还有塑料碗、过滤板、过滤布、搅拌棒。这些都是造纸过程中非常重要的工具。

   师：首先在清水中加入纸浆，然后打开操作和拿出搅拌棒，搅拌均匀。搅拌的越细腻，制作出来的纸也会越细腻。然后拿出过滤板放在操作盒中，在拿一块滤布放在过滤板上面，把搅拌均匀的纸浆放进去，拿出均板摊平，最后在上面在放一张滤布，用均板来回碾压，把纸浆中水分全部挤压出去，最后很重要的一步，轻轻拿起最下边的滤布，把做好的纸放在盘子里晒干，一张新的纸张就完成了。

3. 现在老师把小朋友分为四组，平均四个人为一组，请找好组员，回到桌子前边开始操作吧！

4. 请每组出一个代表到前面展示成果，做总结。你做的纸张怎么样？第一次成功了吗？后来怎么做的？小组里谁做的纸最好，为什么？

   总结原理：小朋友，你们的纸是不是都已经做好了？那么，你们知道纸浆为什么能变成纸呢？是因为一张纸是由微小细长的木制压扁而制成的，纸张在吸水并撕碎以后，里面的纤维会分离出来，而在压纸浆的同时，里面的纤维又重新组合在一起，形成了新的纸张。所以纸是来之不易的，我们要珍惜用纸。