《彩虹伞》教学反思

2021-11-15 23:04:59浏览次数：58次字体：大 中 小

执教了健康游戏《彩虹伞》后我对整个活动进行了回顾与思考发现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚首先是随着音乐做热身操这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。在第二大环节的设计中让幼儿探索彩虹伞的不同玩法并在自主、合作的游戏中发展幼儿“拉、钻、抖”的能力体验合作游戏的有趣、快乐。整个游戏激发了幼儿主动参与、积极探索游戏的兴趣 自主性体现地比较好活动由浅入深和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。

在重难点的突破方面我觉得重点探索彩虹伞的不同种玩法并在游戏中能够相互合作玩 这一点在活动中能够很好地完成也达到了活动的预设。在难点能用动作拉、钻、抖等动作有所控制和同伴协调完成集体游戏的突破过程中我觉得前面的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等不同技能玩彩虹伞在有所控制的情况下合同伴协调玩这一点上我觉得完成的不是很好特别是在游戏环节中发现两位小朋友在不停地钻伞面下教师没能机智地引导 比如我们可以一起来钻过去或者是让他们来试试等更加能够体现游戏的自主性。在幼儿分组探索彩虹伞玩法的时候我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩在玩法交流、分享中幼儿的玩法如何得到同伴的认可或者是通过游戏树立孩子的自信等我们可以利用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法 同时还能进一步提高孩子的积极性我觉得这一点也是非常重要的下次在活动中我可以学以致用。通过回顾与反思我发现不足的地方还有很多在反思中不断提炼期待下次活动中自己能够有更大的突破。