2021通榆县年幼儿园教师培训优秀教学活动展示反思

2021-11-16 09:52:38浏览次数：89次字体：大 中 小

首先，感谢进修领导给我这样的机会，让我有幸参加这次活动。虽然准备时间很短，但是我却十分的珍惜，让各位专家予以批评和指正。这个课型虽然是原型课，但是依然不好把握。

目标

1、知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，2、了解纸的制作过程，尝试制作再生纸。3、体验造纸乐趣

这次上课是我从教以来首次参加评优课，机会难得我非常珍惜。但由于种种原因准备的不是特别充分，因此在上课时显得有点底气不足。还要许多需要修改的地方。
时间很短，好在我有强大的后盾帮助我。园里的领导和老教师们齐上阵帮助我修改教案，反复的上反复的改，不厌其烦。好在我的整体思路还是得到了领导们的肯定的，只是在语言等一些细节问题上需要一些修改。半天的时间我就上了四遍。上课之前可以说是比较有自信的，但是在上完课之后，领导点评之后才发现自己还有很多的问题

一、导入部分不是很理想，孩子猜谜语当孩子说笔的时候，我应该提示谜语前两句

1. 质疑引出纸的由来和造纸术的伟大达到情感

   再生纸的制造是我最喜欢的部分，也是整个活动的精华所在，该活动两个层次:质疑让幼儿思考废纸如何变新纸，然后让孩子自己探索如何做纸，然后小结解决问题，我再教方法，再让孩子出成品，最后让孩子说说两次操作的体会，但是因为时间原因我取消了幼儿自我探索的过程，直接教孩子方法让孩子能在这节课上出成品。但是是我讲解不够细致，导致部分幼儿无法做成功一张纸，本来预想所有孩子操作完，在全部坐好，一起做总结，例如，操做的过程中遇到了哪些问题，第一次没成功，为什么，后来又因为什么没成功，但是结尾部分太着急了，给孩子的指令也不够明确，导致环节之间不流畅，前松后紧，教态也不够稳重，没有及时在活动中关注全体幼儿，环节没有发挥该有的作用和效果，跟我课前预约的结果相差甚远，但是我今天就是来学习和成长，所以请各位领导和专家大刀阔斧，张佳依一定虚心接受！