根据上级文件精神，学校要求，在疫情居家学习期间，要重点关注学生的心理健康，实验小学校的教师不仅与家长时常沟通，还通过课程渗透去了解或点拨孩子们遇到的一些问题。
举行一次线上家长会，具体了解并告知家长们有问题可以与老师用微信或电话沟通，尤其是孩子们关于学习，情绪等问题，都可以进行有效的讨论，并尝试解决；通过心理活动课、讲完课时的闲聊、查看朋友圈等多种方式，了解学生的心理状态，从而更好地把握问题与之沟通；然后就是就学生的有关问题与家长进行交流并解决，以此更好地稳定居家学习时孩子们的心态。
心理健康教师郝丽超上了一节《穿越时间，感受生命》心理健康课，主要是让学生通过对一分钟的认识来进一步激发学生珍惜时间的意愿，进而在日常学习和生活中真的去践行珍惜时间，并通过珍惜时间感受生命的意义所在。学生们很认真地谈了自己的感受，并且通过文字很好地表达出来。
关注学生的心理健康是一件需要长期坚持的事，并不是一朝一夕的教育，而需要老师和家长的共同关注，用心配合才能收到良好的效果。
每天给学生们十分钟左右的时间和老师线上闲聊，也可以通过发一些朋友圈来感知他们的心理状态。此时居家，也要时常提醒家长关注孩子，有时间多陪伴孩子，同时给孩子养成良好的居家学习习惯。不能想当然，不能三天打鱼两天晒网，真正地去做才能让孩子在此期间收获一个健康的心理状态。
希望每个孩子都能够成为身心健康的花朵，开得娇艳，但也不畏惧雨雪风霜。
审核签字：李艳良 责任编辑：单春玲
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