亲爱的实验娃们：秋风送爽，万里山河披锦绣；丹桂飘香，金秋硕果迎华诞。在祖国妈妈75周年生日来临之际，为了让同学们度过一个充实而有意义的假期，学校精心准备了一份综合实践活动指南，希望全体同学都能在实践中，享秋日美好；在行动中，庆华诞荣光。
活动主题：以我爱国心 点亮中国红
活动时间：10月1日--10月7日
活动对象：1-6年级学生
“如果信念有颜色，那一定是中国红！”请同学们戴好红领巾，与家人、朋友一起去寻找那一抹中国红，与红旗同框，向国旗敬礼，留下你最灿烂的笑容。要求：可选择在家乡地标性建筑、街道、场馆、社区、学校等地与国旗合拍，请确保遵守《中华人民共和国国旗法》，切勿对国旗进行损坏、涂鸦或其他不当行为。作品以电子照片发送到班级群，返校后每班推选五张优秀作品备注简要说明，A4纸打印，上交至年级组。 二年级“我用歌声颂祖国”：
红红的歌，满满的爱。请用嘹亮的歌声，向祖国妈妈深情告白，唱出对伟大祖国的热爱。 要求： 学唱中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，了解国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都等基础知识。学唱《我和我的祖国》、《我爱你中国》等爱国歌曲。作品以视频（横屏拍摄）方式发送到班级群，返校后每班推选五份优秀作品截图备注简要说明，A4纸打印，上交至年级组。
三年级名人事迹我寻访：
我们的先辈为了今日的幸福生活抛头颅洒热血，英勇无畏的付出。现如今，我国在科技、经济、文化等方面都取得了伟大的成就，队员们，你可以利用假期，搜集或寻访为国家作出贡献的名人及其事迹，记录下来，感受他们热爱祖国、服务人民、严谨治学、锲而不舍的精神，为长大后建设祖国积蓄能量！返校后每班推选五份自行设计填写的“名人事迹寻访记录单”，A4纸打印，上交至年级组。）
四年级“我用书法献真情”：
学习党的光辉历史，书写一份书法作品，可以选取描写祖国大好河山的古诗词，通过书写来表达爱国之情。要求：可以是毛笔字也可以是硬笔字，注意稿纸的美观，标明班级、姓名。作品以电子照片形式发送到班级群，返校后每班推选五张优秀作品上交至年级组。
五年级“我与祖国共成长”：
国庆假期正值秋收，请你走进田间地头，亲自体验劳作的艰辛，帮助家人、亲人或朋友等收获金秋的果实，感受丰收的喜悦。要求：拍摄一组劳动照片或录制一段劳动视频，作品以电子照片或视频（横屏拍摄）的方式发送到班级群，返校后每班推选五张劳动图片，A4纸打印并备注简要说明，上交至年级组。
六年级“手绘地图表真情”：
祖国经历了许多风风雨雨，才能变成现在我们幸福的家园。历史更迭，朝代变迁，中国地图从大一统的秦朝到广袤无垠的元朝，从蜿蜒曲折的清朝海棠叶到新中国朝气蓬勃的雄鸡。地理中国，动物中国，美食中国，科技中国……不同的地图藏着不同的精彩。少先队员们，通过绘制地图，我们可以对祖国的地理环境和人文风情有更进一步的了解。让我们用手绘中国地图的形式表达对美丽中国和美好家乡的热爱吧。返校后每班推选五张优秀作品，A4纸，上交至年级组。
一至六年级劳动实践：
劳动创造新生活。习近平总书记提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为培养少年儿童爱劳动、乐劳动、“慧”劳动的品质，请队员们在国庆假期中协助家人分担家务，争做“实验小当家”，并完成各年级劳动技能提升项目。一年级：整理书包； 二年级：穿系鞋带；三年级：刷鞋子；四年级：包饺子；五年级：水果拼盘或凉拌菜；六年级：变废为宝小制作。过程性照片+简要文字说明（劳动感受或过程讲解）用A4纸打印，每班上交五份交至年级组。
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