通榆县乌兰花镇明德小学校
通榆县乌兰花镇明德小学校
为贯彻落实国家、省、市“双减”政策要求，扎实推进全员教师岗位练兵，强化课堂研究，提高教师专业发展，促进教育教学质量的全面提升。按照通榆县教育局首届“杏坛杯” 课堂教学大奖赛活动实施方案通知精神制定了学校竞赛方案,并于8月31日召开了全体任课教师参加的动员会。
从9月6日至9月22日，历时三周多的时间，乌兰花镇明德小学校通过精心筹备组织，成功地举行了“杏坛杯”教学竞赛活动。本次竞赛活动，语文、数学、英语、音乐、体育、美术共计20多位老师参加竞赛，充分展示了学校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。参赛教师课前能够认真的备课，精心的准备说课、教学设计和课件，这是本次活动取得成功的前提条件，也充分体现了各位教师对本次活动的重视和支持，同时也展现了做课教师的课堂教学技能。
学校领导高度重视本次活动，李海洋校长全程参与，学校副校级领导和骨干教师担任评委，保证了竞赛的公平和公正。教研组长和班主任们能为赛课教师提供管理上的支持，帮助赛课教师布置赛前学习任务，组织学生有序入场、退场等，为比赛的有序进行提供了保障。
教师们的课堂紧紧围绕课标要求，呈现了如下特点：
1.目标明确，思路明晰。无论是整堂课，还是各环节，均有鲜明的主题和明确的目标，能较好地将知识、能力、情感融为一体。能较好地把握教材编者的意图和学生思路的点拨与引领。部分教师能创造性的使用教材。
2.面向全体，全方位训练。参赛教师能精心设计教法，注重学法指导，注重预习、听讲、问答等各环节良好学习习惯的培养，充分挖掘教材和学生内在潜质，融知识、能力、方法、习惯于一体。
3.巧妙点拨，相机诱导。施教之功贵在引导，妙在拨窍。本次赛课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。
4.方法灵活，注重评价。老师们大多以一两种基本教法为主线，充分发挥教育机智，力求做到定中有变，活而不乱，使课堂动静交替，张驰有度。此举极大地调动了学生学习的积极性和主动性，课堂气氛活跃，师生配合默契。既掌握了所学内容，又培养了学生提出问题、解决问题的能力。教学中多种评价方式并用，体现了课标倡导的评价促进学生发展的理念。
经过全体评委的公正评判、客观量分，最终孙周、常哲、曲瑞雪、苏金萍、王丽华、夏丽莹获得本次活动的一等奖。最后推荐孙周、常哲、曲瑞雪三位教师代表学校参加全县“杏坛杯”教学新秀的评选，苏金萍、王丽华、夏丽莹三位教师代表学校参加全县“杏坛杯”教学精英的评选。
道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。乌兰花镇明德小学校的全体教师定将在教研的路上砥砺前行，不忘初心。
策划：李海洋 领导审核：王斌 责任编辑：佟磊
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