通榆县乌兰花镇明德小学校
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《一千根弦》教学设计
一、复习导入：幻灯片出示词语，找同学读词语。这节课我们继续学习，由史铁生的作品《命若琴弦》所改编的课文《一千根弦》，（板书课题）请大家回想一下课文围绕《一千根弦》讲了一个怎样的故事呢？
二、自主学习，主动探究：
1.这《一千根弦》背后的含义究竟是什么呢？请同学们自由朗读课文，边读边在文中找一找，画出相关的句子。
2.学生汇报：（幻灯片出示）
就为了这一个“希望”他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
师：对于一个正常人来说五十多年已经是很漫长了，可对于一个双目失明的人来说是多么难熬啊！然而这漫长的（五十三年）年对于盲人琴师来说，却显得那样（匆匆），这几十年来是什么支撑他的日子匆匆而过呢？（是一个能治好眼睛的药方）那么盲人琴师在得到药方之前和得到药方之后分别是怎样生活的呢？
3.请同学们再读课文的前两个自然段，小组里讨论交流一下。
4.学生汇报：（大屏幕出示课件）
生：在得到药方之前：一位会弹三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。
师：能给渴望换个词吗？（盼望、期望……）
“有生之年”怎么理解？
师：是啊，她整日生活在痛苦与黑暗中，那是多么孤独，无助啊，谁能带着这种心情来读一读句子？
师：皇天不负有心人，他终于等到了一个特殊的药方，谁知道特殊在哪里呢？（出示幻灯片）
生：这个药方特殊在“你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
师：得到药方后，盲人是怎样生活的？用文中的词语来概括。
生：得到药方之后，这位琴师游走四方，尽心尽意的以弹唱为生。
师：此时，他弹奏的会是什么样的曲子呢？
（出示课件）他弹唱着（ ）的曲子，自己过着（ ）的生活，也给别人带来了（ ），他离见到光明的目标是（ ），所以这五十三年是（ ）、（ ），更是（ ）度过的。
5.让我们边读边想象盲人琴师的这份快乐、幸福吧！
出示句子：这位琴师游走四方，尽心尽意的以弹唱为生。（指读、分组读、齐读）
6.此时我们不禁想去体会一下盲人的心情：
体会心情：
（1）日日月月，他尽心尽力的弹唱，这天第一百根琴弦断了，他的心情是……（高兴）
（2）寒来暑往，他全心全意的弹唱，这天第五百根琴弦断了，他的心情是……（兴奋）
（3）峰回路转，他不断努力的弹唱，这天第九百九十九根琴弦断了，他的心情是……（紧张）
（4）岁岁年年，他坚持不懈的弹唱，这天第1一千根琴弦断了，他的心情是……（激动、迫不及待）
师：多么激动啊，多么的迫不及待呀，让我们通过朗读来体会吧！
出示句子：一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼人带她看看上面写着的是什么药材，治好他的眼睛。（指读）
7.可是他万万没想到，这张药方竟然是……（出示课件）琴师听了不禁……
生：潸然泪下
出示课件：想一想：盲人琴师留下的是怎样的 泪水？
这“一千根弦”背后到底有什么含义呢？
生：伤心的泪、难过的泪、悲伤的泪、失望的泪、绝望的泪
师：可刹那间他突然明白了无字药方的真正含义。谁能为“突然明白了”换一个成语？（恍然大悟）
生：这“一千根弦”是支撑盲人琴师演奏五十三年的希望。
生：没有这个希望，盲人琴师不可能充实的生活那么多年。
生：是希望支撑了他的人生，给了他目标和勇气。
……
过渡：对于盲人琴师来说，这是一张给他希望的药方，是伴随他大半生的药方，也是改变他命运的药方，此时我们不禁会想到谁？（赠送药方的老人）是啊，盲人的心再苦，不及老人的用心良苦，他点燃了盲人生活的希望，坚定了生活的信念，这也是老人的愿望，让我们带着崇敬之情，再读读老人的话吧！
（出示句子）“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”（指读、齐读）
10.这个无字药方上真的没有字吗？不。
课件出示：这无字的药方上分明写着（ ）
这无字的药方上分明写着（ ）
这无字的药方上分明写着（ ）
11.这份充满爱的药方经老人的手传递给了盲人琴师，盲人琴师又将爱的药方传递下去，他的话郑重而又语重心长，让我们心怀感激，替师傅转告徒弟句话吧！
生齐读：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情的弹唱，直到一千根弦断光的时候，你就有了答案。”
12.徒弟接过药方后心情怎么样？
生：开心、快乐、兴奋、充满了希望（板书）……
师：那这种心情来自于哪里呢？（无字的药方）板书
13.学到这里，大家有什么话想对自己说吗？
生：……
14.小结：老师想对大家说，生活中也许我们并不能遇到文中那样智慧的老人，但希望是由心而发的，只要拥有美好的希望，并坚持不懈的追求，我们的生活才会更加充实，更加有意义。记住：希望是一盏灯，永远不要放弃希望！！！
15.作业：老师推荐大家课后读一读史铁生的《命若琴弦》。
16.最后送给大家一句话：人生有了希望，才有意义，才有收获。也许你不能改变天气，但你可以改变心情；也许你不能选择容貌，但你可以选择表情；也许你不能预支明天，但你必须用好今天！
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