政策文件

• 新时代幼儿园教师职业行为十项准则 2024-06-07

  新时代幼儿园教师职业行为十项准则　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳

• 幼儿园教师职业道德规范 2024-06-07

  幼儿园教师职业道德规范一、树立正确的意识形态安全观，坚持坚定正确的政治方向，弘扬和践行社会主义核心价值观。遵守社会公序良俗，严于律己，作风正派。二、热爱党的幼教事业。严格履行岗位职责，坚守高尚情操，发扬奉献精神，坚持教养并重，促进幼儿全面、主动、健康地发展。三、严格遵守国家教育法律法规，全面贯彻党的教育方针。以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿体、智、德、

• 幼儿园教师专业标准 2024-06-07

  幼儿园教师专业标准一、《幼儿园教师专业标准》基本理念（一）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。（二）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼

• 3----6岁儿童学习与发展指南 2024-06-06

  3-6岁儿童学习与发展指南一、健康健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生

• 幼儿园教育指导纲要 2024-06-06

  幼儿园教育指导纲要（试行）为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，教育部出台了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），并从2001年9月起试行。《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行

• 幼儿园工作规程 2024-06-06

  幼儿园工作规程第一章总则　　第一条为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。　　第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。　　第三条幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智