通榆县幼儿园通榆县幼儿园失志不渝 砥砺前行
时光如水，转眼从教32载。从1988年开始,我就见证着通榆县幼儿园的起步、发展与变迁。园所的发展历程在县幼的发展史上犹如经历一场场没有硝烟的战争，在战争中我们团结一心，奋力拼搏，打赢一次又一次攻坚克难的战斗。如今，在通榆县教育局的正确领导下，在全园教职工的努力下，通榆县幼儿园又发生了沧桑巨变，迎来了蓬勃发展的春天。在这里我们感谢教育局对我们工作的支持与信任，感谢社会与家长对我们的重托，感谢在座的兄弟姐妹对我们的关注。我们将把感恩之心化作工作的动力，在发展学前教育事业的道路上矢志不渝砥砺前行。
一、抓班子形成良好园风
县幼之所以有今天的发展成就，得益于有一个强大的领导班子集体。班子是榜样、班子是力量。班子的素质直接影响教职工的成长方向。所以，为了发挥班子的表率和引领作用，我们制定了《通榆县幼儿园领导班子工作纪律》。工作纪律共十二条，对班子成员的工作、生活、学习、自律等方面做了严格的规定。纪律是标尺，纪律是方向。我深知：要想带动班子，园长首先严以律己、率先垂范。所以，带领班子严格执行《县幼班子工作纪律》和各项规章制度，不打折扣、奖罚分明、知错必改。在工作和生活中要求班子做到勤学习、会反思，不断提高自己的领导素质，成为全员教职工的领头雁。领导的表现，大家都看在眼里铭记在心。如今，我园的班子集体已成为大家学习的榜样，“求实、创新、和谐、向上”已成为全园教职工的工作习惯和良好园风。
二、带队伍引领教师成长
教师队伍是园所发展的关键。为了教师的专业成长，我园积极搭建平台、寻找机会、舍得投资。首先、发挥我园省级示范园的资源优势，积极争取县域内的各种教学竞赛、观摩、培训的机会在我园落地。我们珍惜每一次机会，克服一切困难保证教师大面积参与、历练，并在活动中，督促教师用心学习、思考，争取让每一次活动不但在我园落地，更要在我园开花。
第二、舍得花钱开拓教师视野。“走出去”是让广大教师亲身体验外地姊妹园先进的办园理念和学习她们先进的教育教学经验。几年来，我园每位教师都轮流外出学习一次甚至几次。特别是近5年来，国培的春风让我们的外出培训学习收获颇丰。我园教师参与国培、省培率达到70%。多次组织园长、骨干教师赴北京、上海、南京、广州、长春等地学习、三个副校级领导干部已跟随教育部园长中心，远赴日本专门考察学前教育管理，并引进先进的办园理念，为实际工作提供思路和方向。另外，还多次聘请省内外专家来园讲座和现场指导：北京一幼保教主任王宇彤来园现场指导我园卫生保健工作和做卫生保健专业讲座，省编教材编者之一李琳老师做主题课程培训并带来省名师做精彩的教育教学活动；长春资深专家园长朱红英五常管理经验分享等等。每一次与专家面对面的研讨、互动，每一次零距离的聆听、交流，都让老师们感到心胸豁然开朗，学习、实践、反思、创新在头脑中交互、碰撞。
第三、丰富的教研活动，是教师成长的催化剂。每学期，我园都会开展各种形式的园本教研活动，在教研活动中互相学习、取长补短、共同进步。每次的研课磨课过程也让老师们记忆深刻，特别是每次参加省市县级教学竞赛，从领导到老师可以说是不分时间、不分地点，随时研磨，反复研磨，常常会因为一个问题争论的忘记下班。记得因为张艳丽、张小娇、郑浩三位老师参加省市精英新秀大赛，业务园长在夜深人静时陪三位老师用手机聆听专家语音点评，来帮助老师反复打磨自己教学活动。一份耕耘，一份收获，多年来，我园先后有2位教师被评为省级教学能手；5位教师被评为省级教学新秀；2位教师被评为吉林省级教学精英，其中，张艳丽老师以全省第一名的好成绩代表全省幼儿园教师进行宣讲。
三、提质量促进科学发展
幼教事业是根的事业，是学校教育和终身教育的奠基阶段。它不等于超前教育，也不是小学的新兵训练营，幼儿教育要为孩子的生命和终身发展奠基。特别是史无前列的疫情时期，让我们在近一年的时间，来思考我们的教育理念。那就是儿童第一 健康至上。在这一理念的指导下，我园把爱与尊重，培养幼儿的身心健康和终生受益品质视为园所的生命。让孩子充分享受阳光雨露、让孩子渐渐羽翼丰满，让每个孩子成长的脚步慢一点，再慢一点。教师要学会等待幼儿，早熟的果实并不甜美，大器也可以晚成。围绕这一理念，设计了具有我园特色的课程体系，把健康、阅读和歌唱从五大领域中提练出来，做为日常教育教学活动的重点。
下面以健康教育为例：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础”，而幼儿健康包括身体健康和心理健康。为了更好的开展健康教育，我园以“食育”为切入点，从可操作性强的“食育”活动入手，通过各种饮食观念、营养知识、饮食安全、食文化等知识教育和多种多样的烹饪、栽种等体验，让幼儿获得有关“食”的知识和选择“食”的能力，培养有良好饮食习惯的、能过健康食生活的人。为此，我们充分整合了我园的教育资源，利用铁西分园的自然环境，为孩子们打造了食育基地。春有花夏有果，让孩子在春种秋收的体验中，尊重劳动、爱惜粮食，这不仅仅是让幼儿获得关于食的技能，更是培养幼儿形成一种积极健康的人生态度和意识。幼儿园搬至新园之后，我们用新园教学楼一楼4000多平的整个空间，为孩子设计健康教育文化。从健康的同伴关系、师生关系、亲子关系、健康的生活卫生习惯 、健康的饮食、健康的安全保健常识、健康的心理、健康丰富的情感、等等一系列健康文化的内容，遍布幼儿园的每一个角落，做到处处皆教育。让健康教育的文化，潜移默化影响孩子，让孩子每时每刻有健康意识和健康行为。（二楼为阅读文化空间，三楼为歌唱文化。四楼为管理文化，因为时间关系不一一赘述）在课程体系中，我们尊重幼儿天性，以游戏活动贯穿教学始终。在游戏中培养孩子的学习兴趣、在游戏中培养孩子的专注力、真正让孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
科学办园，规范管理，得到社会和各级领导的好评。在过去的三年里，我园连续接待教育部园长培训中心组织的全国西部园长助力工程培训活动，受到培训学员的一致称赞。2020年1月14日，我园非常荣幸的被确定为“教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地”，这将代表着我园发展的又一个新的起点。成绩属于过去，相信，在各级部门的指导下,我们一定不负众望，以新的起点为契机，矢志不渝，砥砺前行！
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