通榆县幼儿园通榆县幼儿园活动名称:《一步一步走啊走》
活动领域:语言
活动班级:小班
活动目标:
1.帮助幼儿学会说一步一步×啊×的句式，简单的复述儿歌
2.幼儿愿意参与模仿，体验活动的乐趣
活动过程
一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。
1.今天老师要带你们去-一个地方玩， 要不要看看?是哪里呢?
2.出示“羊村”照片，观察画面内容。
3.教师。画面里面有谁?喜羊羊的家名字叫什么?羊村里 面有什么好玩的?
4.教师:好，我们准备去羊村啦。你们看，羊村前面有一条小路。
二、观察画面，模仿不同角色走路的动作
1.观察小弟弟
小路上来了一个朋友。这个朋友是谁啊?(小弟弟)
(1)小弟弟是怎么走路的？ 小弟弟一步一步走啊走!
(2)模仿小弟弟走路神气的样子。边模仿边引导幼儿说:小弟弟一步一步走啊走!
2.观察“乌龟”
(1)教师:小弟弟-一个朋友在路上走，可是走着走着在路上碰到谁了?小乌龟
(2)教师:小乌龟是怎么走路的？爬的，
怎么爬的?幼儿模仿
小朋友们，做小乌龟爬回位子。一步一步爬啊爬。引导幼儿说:小乌龟一步一步爬啊爬
3. 观察大白鸭，模仿大白鸭走路的动作
(1)教师：小乌龟和小弟弟，他们两个，一路上爬啊爬，爬着爬着，看看遇见谁了?
(2)教师：学一学大白鸭走路的样子。是怎么走的?摇着走的。谁会像大白鸭一样的，摇啊摇啊的走路的?跟音乐一起试试看哦。
(3)模仿大白鸭大步走路的动作，引导幼儿说:大白鸭一步一步摇啊摇。
5,观察小白兔，模仿小白兔走路的动作。
(1)教师：现在三个小朋友在路上了，这时又遇见谁了?
(2)教师：小白兔走路一步一步跳啊跳。
(3)教师：模仿小白兔走路，引导幼儿说:小白兔一步一步跳啊跳
6,观察大鸵鸟，观察大鸵鸟的样子。
(1)教师：这时候又来了一个朋友，是谁呢?
(2)教师：大驼鸟的腿长长的，他走路的时候是长长的腿跨着走的，谁来学学大驼鸟的样子?跨着走?
(3)幼儿模仿并引导幼儿说:大鸵鸟一步一步跨啊跨。
三、将五个朋友尝试有序地排列。
看看小路上总共来了几个朋友呢? 5个
小弟弟，小乌龟，大白鸭，小兔子，大鸵鸟
1.老虎出现
教师：五个小朋友就在路上走啊走，他们追到羊村去了，可是走着走着，谁来了?
(播放老虎叫声)这是什么声音?谁来了?怎么办?
2教师：原来是一只善良的老虎啊，好，我们跟着老虎一起笑眯眯的，一起去羊村了。好朋友一步一步走啊走，看，到羊村了吗?
三.引导幼儿复述儿歌
师:想要到羊村玩，还要回答几个问题，请小朋友想一想，
我们在小路上都遇到了谁？(小弟弟，小乌龟，大白鸭，小白兔，大鸵鸟)
他们都是怎么样走路的？
(小弟弟一步一步走啊走，
小乌龟一步一步爬啊爬
大白鸭一步一步摇啊摇
小白兔一步一步跳啊跳
大鸵鸟一步一步跨啊跨)
小朋友真棒，回答对了老师的问题，我们一起到羊村去玩了，跟老师再见。我们可以继续去羊村喽!
当前位置：