通榆县幼儿园通榆县幼儿园论在幼儿园教学中开展体育活动的教育价值
在幼儿时期是儿童身心发展的重要阶段，这个时期的儿童已经能够学习按照一定的指令活动，逐渐摆脱自我为中心，去尝试着建立自己的情感态度和价值观。因此，在幼儿教学中开展体育活动，不但可以使他们的身体得到锻炼，增强他们的体质，还可以培养他们勇敢坚强的意志，团结合作的集体精神，以及勤勉好学，助人为乐等的美好品质。
开展幼儿体育活动，可以培养儿童良好的个性品质。“生命在于运动”，适量合理的体育运动，可以增强他们的体质，减少疾病的发生，可以预防幼儿肥胖的症状。适量合理的体育活动可以充分锻炼他们肢体的协调性，促进大脑发育。国外的一些研究表明，经常参加体育运动，对幼儿的智力发展也有着非常积极的影响。所以，幼儿时期的体育活动，绝不是一种单一的游戏和运动，它对于儿童的生活化、社会化教育，对于儿童的身心发展，都起着至关重要的作用。体育活动，可以促进儿童更好的融入社会，使他们成为一个德、智、体、美、劳等全面发展的人。可见，在幼儿教学中开展体育活动，具有极其重要的作用。
那么，幼儿教师在教学中要如何开展体育活动呢？
开展幼儿体育活动，要培养幼儿参加体育活动的兴趣。首先，幼儿的天性是爱玩、爱动。户外活动宽广的场所，新鲜的事物能够满足他们的好奇心，满足他们玩乐的需求。所以适当合理的户外活动，可以培养幼儿参加体育活动的兴趣。其次，幼儿时期的儿童，喜欢表扬，喜欢夸耀，喜欢别人对自己的肯定。在活动中，对表现好的儿童适时给予肯定，以一定的方式给予奖励，可以充分提高他们参加体育活动的积极性。再次，这个时期的儿童又极其依恋父母和老师，他们喜欢父母的陪伴，喜欢向老师靠近，因为父母和老师可以让他们得到足够的安全感，与自己的父母老师一起游戏、参加活动，他们往往会身心愉悦，更能激发他们参加活动的兴趣和潜能。在培养幼儿参加体育活动兴趣的同时，我们不能忘记因材施教，幼儿教师可以根据幼儿各自的特点，去布置安排不同的体育活动。总之，“兴趣是最好的老师”,开展幼儿体育活动，就要充分培养幼儿参加体育活动的兴趣。
开展幼儿体育活动，要培养幼儿勇敢坚强，乐观向上的意志。在一些体育活动中，幼儿教师要针对不同的运动游戏，设下不同的困难情境，这种困难情境要恰到好处，使幼儿们可以凭借自己的努力去客服困难，完成任务。比如在“乌龟搬家乐翻天”活动中，儿童要以匍匐爬行的方式越过障碍物，要完成这个任务，他们需要掌握匍匐爬行的动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛，有些幼儿，学习匍匐爬行的动作要领比较艰难，在活动过程中经常会碰触铃铛，这个时候，老师要鼓励他们坚持练习，通过这个活动，让他们学会了勇于探索、不轻言放弃的精神。
开展幼儿体育活动，还要培养幼儿热爱集体、团结合作、的积极态度。幼儿时期的儿童已经有一定的自理能力，能够适应一定的集体生活，多组织他们与小伙伴们嬉戏玩耍，一起参加体育活动，可以充分培养他们热爱集体、团结协作、互帮互助的品质。但是，开展儿童体育活动，需要幼儿教师特别注意，锻炼身体技能知识的普及和做活动前的热身运动，需要教师重视幼儿身体锻炼的情况，并在体育活动中，不断培养他们坚毅、果敢、团结、合作的美好品质。
儿童是一个民族、一个国家的希望和未来。让幼儿们在充满趣味的体育游戏中，培养他们克服困难、积极进取的精神。在幼儿们充满色彩的体育活动中，培养他们团结互助、乐观向上的品质，可以使他们成为自立自强全面发展的人。因此，在幼儿园教学中开展体育活动意义深远。
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