这是崭新的一年，语文又迎来优秀教学成果的加持，在教育部的要求下，又迎来崭新的考试方式，这学期利用学生喜欢的闯关形式来进行口答测试。一年组学生语文的闯关情况如下：
一年组共有36人，参加本次闯关的有34人。其中达到优秀的有 34人，优秀率为100%；及格的有34人，及格率为34%。
本次考核共分为四关，第一类：读字关；第二类：词语关；第三类：我爱诵读；第四类：妙语连珠。每一类题签不是固定的，学生可以抽签进行答题，选择性强、铺盖面广、降低难度。采取口答形式进行，符合要求。评价标准为：差一关没过为优秀；差两关没过为良好；差三关没过为及格；差四关没过为待合格。
从本次闯关情况可以看出大部分学生都能够在指定的时间里顺利的闯关成功。一少部分同学在一、二类题时出现了误差。第一类题读二十四个生字， 98%学生能够准确掌握，2%学生出现认不准或不认识一部分字的情况；第二类词语关，98%学生能够准确地组出词语，2%学生出现不会组或组成同音字的情况；第三类是要求学生会背的内容，学生都能够背诵下来，可见一年级的孩子在课文背诵上还是比较过关的；第四类妙语连珠，考查学生的表达能力，90%以上的学生都能够将所要表达的内容表达清楚，只有5%的学生能够表达出来，但是语句不够通顺、连贯。
原因与改进：
从本次考核中可以看出，学生相比开学时的学习情况整体都有提高，但是字、词方面的教学还应该加强。农村家长的不重视，导致农村孩子读课外书的机会少，单单利用学校的时间还不能将所缺补上，致使巩固不及时，加强与家长的沟通，让学生在不同的情境中反复再现生字，以达到巩固目的之所在。
从考试状态和结果来看，一年级的孩子整体识字量都有提高，证明语文学科优秀教学成果的实施在我校初步实现了本校化，通过这次测试，我们一年组的两位语文老师对下学期的教学有了明确认识。
编辑：于 洋
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