为响应国家教育部的号召，对小学生进行减负工作。学生学习了半年，不再用书面的测试进行考核，利用学生喜欢的闯关形式来进行。下面对于本班学生的闯关情况加以分析：
本班共有18人，参加本次闯关的有17人。其中达到优秀的有 16 人，优秀率为94 ％ ；合格的有 17 人，及格率为100 ％ 。
本次考核共分为四关，第一关：读字（300个）；第二关：朗诵关（读一篇课文）；第三关：背诵（课文中要求背诵的选一项）；第四关：表达。每一关题签不是固定的，学生可以抽签进行答题，选择性强、铺盖面广、降低难度。采取口答形式进行，符合要求。评价标准为：三关以上为优秀；两至三关为良好；一至二关为合格；一关及以下为待合格。
从本次闯关情况可以看出大部分学生都能够在指定的时间里顺利的闯关成功。一少部分同学在一关时出现了误差。第一关读三百个个生字，11.1 %学生能够准确掌握，88.9%学生出现认不准或不认识一部分字的情况；第二关朗诵，94.4%学生能够流利、准确地读好所选课文；第三关是要求学生会背的内容，学生都能够背诵下来，可见一年级的孩子在课文背诵上还是比较过关的；第四关表达，考查学生的表达能力，95%以上的学生都能够将所要表达的内容表达清楚，有5%的学能够表达出来，但是语句不够通顺、连贯。
从本次考核中可以看出，学生都有所提高，但是字、词方面的教学还应该加强。农村家长的不重视，导致农村孩子读课外书的机会少，单单利用学校的时间还不能将所缺补上，致使巩固不及时，加强与家长的沟通，让学生在不同的情境中反复再现生字，以达到巩固目的之所在。
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