当前位置:首页 > 教育教学 > 卷面分析 >

2021——2022学年第二学期一年二班数学——教学质量分析

作者:发布时间: 2022-07-12阅读:24次

学期紧张而愉快的教学工作结束了,为响应国家教育部的号召,对小学生进行减负工作在我校领导的高度重视下,精心组织下,我校进行了期测试学生不再用书面的测试进行考核,利用学生喜欢的闯关形式来进行。下面对于本班学生的闯关情况加以分析:

本班共有18人,参加本次闯关的有17人。其中达到优秀的有16人,优秀率为94.4;及格的有18人,及格率为100 

本次考核共分为四关,第一关:计算关;第二关:我会填关;第三关:解决问题关;第四关:操作关第一关计算题题签是固定的,学生看题答题。其他三关题签不是固定的,学生可以抽签进行答题,选择性强、铺盖面广、降低难度。采取口答形式进行,符合要求。评价标准为:差一关没过为优秀;差两关没过为良好;差三关没过为及格;差四关没过为待合格。

从本次闯关情况可以看出大部分学生都能够在指定的时间里顺利的闯关成功。一少部分同学在一关时出现了误差。第一关计算90 %学生能够准确掌握,10%学生出现算的不准确的情况;第二关我会填关,所有学生能够准确的填出正确答案;第三关解决问题关,要求要求学生找出多余信息的内容,有几个学生忽略了,说明学生对图形这部分知识匮乏,需要加强练习;第四关操作题,考查学生的动手操作能力90%以上的学生都能够将所有的题解答出来,只有1%的学生不理解题意,不正确的解答出来,还需要加强练习

从本次考核中可以看出,学生都有所提高,但是计算和解决问题方面的教学还应该加强。

总之,本次检测虽然有微小的不足之处。但是更突出体现了我校数学教师的扎实的基本功以及教学功底,在以后的工作中会认真总结经验,扬长避短。

撰写人:毕国丽  电话:15834689146

 

2022711