没有个人教学素质的提升, 就很难有高的教育质量,没有个人的主动发展, 就很难有学生的充分发展, 作为一名新时代的教师 ,迫切需要加强学习, 尽快提高专业化水平,不断更新知识, 更新教育观念, 改进教学方法,教学行为和教学手段, 扩大知识面,完善知识结构以适应新课改的需要。 为此, 特制定个人三年发展规划:
一、总体目标
1、教学方面
专研教材教参精心设计教学设计，提高课堂教学质量，使学生成绩再上一个台阶。使学生能以优异的成绩在小学毕业，使每位学生都有极好的科学素养。
科研方面
努力写好论文， 完成个人科研课题。 积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习听课笔记 。
3 、教育方面
提高班级自理能力，提高组织班级活动的能力。增强培养学生合作精神的能力，培养学生良好的习惯。着眼于学生的长远发展，积极探寻出适合自己和学生的班级管理方式，易于在实际中操作并使之有效 。
4 、学生培养方面
注重学生科研素养的形成，提高学生的实验操作能力。积极参加各类竞赛，指导学生撰写科学记录本，网上观察日志，培养学生的科技创新，展科技小制作竞赛等等。
二 、具体目标
1、将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯通，与新课程同行，与学生共同成长 。
不会因为自己任教于小学就放弃自己的专业学习，不放弃任何一个让自己进步的机会。在教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭能力，并较熟练地运用现代教育技术，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己，积极参加学校有关教科研活动 。
2、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助。每年撰写一篇教育科研论文或实验报告。力求以课堂教学为基点，以课改为契机，注重全新的教育教学理论。以教书育人为己任，推进自身素质的全面提高，不断进行自我学习。通过多读书自学教育教学理论不断进行反思交流， 通过对教育理论和新课标学习，以学导行 以学促教，以学提升个人素质，体验学习的乐趣，树立终身学习的思想。争取在学校和县级教育教学中发挥较重要的作用，争取有自己的研究方向和课题，时刻与县的教科研保持步伐。
3、成为学生信赖的教师，成为一个智慧的实践者。在工作中都能干出特色。在教学过程中放飞学生的心灵，为他们辐射全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话，教学中求巧、透 、新。能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合。在课程开发和实施上有自己的特色 。
在今后的三年里，我会注重创新精神的培养，勇于向高难度挑战，勇于挑大梁。有实在的实干精神和实践能力，注重情感，态度和价值观的发展。
努力掌握课程改革理论和方法，加深对新课程理念的理解，并落实到平时的教育教学过程中。提高自己的教育教学水平，通过努力尽量取得更高层次。相信人的潜能是无限的 ，有挑战才会有更大的收获。在实际的教学中。要经常的系统的进行自我反思，进行自学， 我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标 。
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