通榆县新华镇小学校
（2023——2024学年度第二学期）
五年二班语文——教学质量分析
2024年7月5日进行了统一期末测试。现将五年二班语文学科测试做如下质量分析：
一、基本情况
从本次小学五年级二班语文学科质量检测的成绩来看，总体情况很差。五年二班共有20人,19人参考，总分1569.5分，平均分82.6分，优秀人数9 人，其中优秀率为47.4 %，及格率89.5%。总体情况令人十分满意。
二 、对试卷的总体分析
总体而言，基础知识的考核内容较为全面，包括基础知识、阅读与鉴赏、表达与交流三大部分十二道大题。既考查了学生的基础知识掌握，又检测了学生语言积累、背诵及朗读能力。题量适量，难易适中。但学生掌握的不够好，本次考试学生考的很不理想。
第一部分基础知识，包括九个大题，涉及到读拼音写词语、选择读音完全正确的一项、选择字形完全正确的一项、词语补充完整、选词填空、加点字选择正确解释、按要求写句子、古诗文积累与运用、判断说法正误。学生在按要求写句子中将反问句改为陈述句出现的错误较多，没有将疑问词“谁”去掉。
第二部分：阅读与鉴赏，两道大题。阅读包括课内和课外两部分。课内阅读部分学生概括的不够准确，课外阅读细心些的学生都能够比较好的完成。个别学生遇到这样的题一笔不动。
第三部分表达与交流，运用多种描写人物的方法写人物的特点。这是书中训练过的内容，大部分学生都能够按照要求来完成，有一小部分学生表达能力需提高。
本次测试从学生完成的情况来看比较不错，大部分学生的基础知识掌握得比较扎实。从有的学生出现的错误来看，学生对这张卷子的整体做卷子能力都比较满意。
四、今后改进教学策略
1.更加重视积累，朗读，背诵等方面的培养。
2.重视学习习惯的培养:仔细审题、认真答题。
3.教学中要注重学生基础知识的掌握。
4.加强积累训练。
撰写人：陈志芳 电话：15944645637
2024年7月7日
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