通榆县新华镇小学校
（2023——2024学年度第二学期）
三年组数学教学质量检测——质量分析
2024年7月5日进行了统一期末测试，现将三年组数学学科测试做如下质量分析：
一、基本情况
从本次小学三年级数学科质量检测的成绩来看，总体情况很差。三年组29人参考，总分1897分，平均分65.4分，优秀人数 2人，其中优秀率为 6.9 %，及格人数19人，及格率 65.5 %，差控人数5人，差控率17.2%。总体情况令人非常不满意满意。
二 、对试卷的总体分析
总体而言，基础知识的考核内容较为全面，包括填空、选择、判断、计算、解决问题。学生填空掌握的不够好，失分较多。本次考试学生考的很不理想。
第一大题填空，包括6个小题，知识点涉及到时间、方向、面积、小数、和比较等知识。期中时间和小数部分的基础知识掌握的不够好，失分较多。
第二大题判断，这部分内容掌握的比较扎实，大部分同学都能得分。
第三大题选择，考察的知识点是面积、人民币的单位换算、除数是一位数的除法和时间的内容。此部分内容掌握的较好，十分较少。
第四大题计算，此题分为两道小题，第一小题直接写得数，其中包括两位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数乘一位数、除数是一位数、估算等和小数的知识点。第二小题竖式计算，期中包括两位数乘两位数、除数是一位数及验算的知识。计算部分完成的还可以，但估算部分失分较多还有待提高。
第五大题解决问题，此部分包括方位、复式统计表、除数是一位数除法、小数加减法、面积、连乘、面积单位转换方面等知识的解决问题及动脑填空。此题失分的原因是一部分同学不爱读题甚至是看见字多就不读题选择不做，还有极小部分是读题之后不理解题意。
本次测试从学生完成的情况来看比较差，学生的基础知识掌握得不扎实，有的学生出现错误，孩子对这张卷子整体做卷子能力都很不理想。
四、 今后改进教学策略
1.加强试题理解能力的训练。
2.重视学习习惯的培养:仔细审题、认真答题。
3.教学中要注重学生基础知识的掌握。
4.加强积累训练。
撰写人：尹春雪 电话：15834644190
2024年7月5日
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