通榆县新华镇小学校
2020——2021学年度第二学期教导处工作总结
一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期,我校一切以学生的成长为出发点,转变教育观念,深化课堂教学改革;以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下:
一.加强学习，树立新的理念
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更好的指导自己的教育教学实践,更好地为教育教学服务。
1、加强理论学习。
本学期我们以开展”优秀教学成果推广“活动为契机,督促教师学习《给教师的100条建议》等相关书籍，以高、中、低年级教研组为单位,组织各学科教师对著作详细研读，教研组内研究论讨,使教师们不仅对理论有了新认识,并能在日常教学工作中得以运用,在学校开展的各类教研活动中,教师们都较好地体现了这些精神。
2、重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，通过学习交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
3.鼓励教师外出观摩学习。
为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平, 我校大力支持教师外出观摩学习,本学期,共派出6名教师分别参加了国家、省、市、县级各类培训、学习活动。每次外出学习后,教师都将学到的最新的教学理念用汇报课的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校,以此带动全校教师专业素养的提升。
二、加强校本教研培训、提高教师素质
1.本学期,我校在校本培训中把教师的政治思想和师德修养放在首位,以转变教育理念为核心,采用多种形式更新教师教育观念,用先进的名家教育思想指导教育行为,确立先进的教育观、人才观、学生观。激励教师要不断地提高自己,发展自己，通过自学、远程培训等形式提高自身的业务水平。从而使教师以身作则，真正做到教书育人,为人师表,不断更新知识,以适应学生发展需求。
2.提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初,就组织每学科的教研组长对下一级教师进行教材培训。为了有效的提高培训效果,要求培训人员认真确定培训内容和培训形式,培训内容要密切结合教学实际。通过培训,教师都能在较短的时间里明确教学目标,熟悉新教材内容，为新学期工作的顺利开展,打下了扎实的基础。
3.我们组织青年教师听讲座,看录像,观摩校内外优秀教师的讲座;开展师徒结对,采取一对一的帮扶形式帮助青年教师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施,不少青年教师在全校的赛课活动中崭露头角,得到了一致好评。
4.本学期我们组织各年级学科组针对各自研究实施的小课题,开展了实验课题成果汇报课展示活动。
5.提升业务，乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际,适时总结经验教训,撰写一篇教育叙事、教学反思或教学心得。正人先正己,育人先育己，养成坚持动笔的习惯,不断丰富自己的内涵,转化为教学的动力之源。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性,使我校教师的整体素质有了明显的提高。
三、紧抓教学常规工作,重务实,重实效
1、我校在建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系的基础上,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是”德、智、体、美、劳。
2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维,在课堂上,教师注意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3.深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。
4、重视集体备课、教后反思、二次备课。各教研组坚持集体备课。还要提前一周集体备课。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路，规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路。课后坚持写教后反思,及时记载本课教学的成功和失误;反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结经验,吸取教训,改进教法。
5.提高教师素质。学校要求每位教师师德要体现“四个一”:尊重关心每一个学生,认真上好每一节课 ,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作,全方位提高自身素质，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象,不许教师乱收费,乱订资料,乱办班。
6.本学期我校继续推动“书香校园“活动的深入开展。图书角的管理完善、经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理、教导处都把工作落到实处。每天的经典诵读时间,整个校园朗朗的读书声响彻校园,书香的浸润,在学生心灵中不断产生潜移默化的作用,为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。
四、荣誉成果
教师的专业成长离不开教研活动的开展,学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动，学校为之积极创设条件、架设平台。有年轻教师参加评课活动,校领导让骨干教师与他们结成对子,全面参与备课,对教学中出现的问题及时予以纠正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节,逐一进行改进,领导反复听课,严格把关,在学校的精心培育下,我校闫春艳老师一节语文课的教学设计、被选为省级教学成果一等奖。康亭等5名教师获得县级优秀成果奖。在今年教学名师、教学精英评选中，我校共有3名老师进行上报评选。在市教育局、县教育局“读好书，品书香”读书教育活动中,我校刘心茹同学或市级三等奖。
五、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量，具有丰富教学经验的老教师来担任六年级的班主任,并安排具有丰富教学经验的教师担任六年语数外教师，并把毕业班工作列入重点工作之一,及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子,更要关心照顾,保质保量完成布置的任务。六月份我校进入全面复习阶段,提高了学生分析问题和解决问题的能力。
我们新华小学全体师生有信心和决心在县教育局和各级领导的带领下,不负众望，把握机遇,使学校的教学质量迈上新的台阶。
通榆县新华镇小学校
2021年7月
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