2020-2021学年第二学期（体育）学科
质量分析
新华镇小学校 马洪宝
本学期期末测评在各位体育教师的努力下，学生整体体能、健康体育锻炼意识有所提高，低年级主要通过对学生的跑跳、柔韧性和协调性进行测评；中高年级主要通过对学生的篮球、足球、跳绳方面来进行测评，具体分析如下：
一、基本情况
我校每个年组共有两个班，一年级共参考人数38人，总分3750，平均分98.68分。二年级共参考人数59人，总分5710分，平均分96.7分。三年级共参考人数60人，总分5810分，平均分96.8分。四年级共参考人数51人，总分4950分，平均分97.05分。五年级共参考人数35人，总分3440 ，平均分98.2 分。六年级共参考人数50人，总分4912分，平均分98.2分。
一、试题、学情分析
低年级: 低年级学生主要以进行跑跳训练为主， 中年级: 相比低年级的学生，中年级学生的跑跳能力有了进步，但是仍然存在跑步姿势不正确的学生，很多学生跑步姿势不正确导致跑步速度达不到高度。
二、教学中存在的问题
一、存在问题：经过了一学期的学习我发现，个别班的个别学生的身体素质不是全面发展的，而是向自己喜欢的方面去发展，对于一些不喜欢的项目和素质练习表现冷漠，不够重视。
二、改进措施
1、体育教师要加强学习，透彻解读课程标准，落实教学目标。
2、加强学生的锻炼意识，从思想上改变学生的上课及训练
态度。 在上课的时候多用一些鼓励的语言去表扬他们，让其他学生去给他们加油，严厉制止嘲笑他们的学生。采用赏识教育原则，同时加强课堂上的保护，课下多找这部分学生做思想工作。
三、总体情况：
整体的素质在一年的锻炼中取得了不错的成绩，各方面的
能力和技能的培养也达到了预期的效果，但是整体在柔韧性上还有些欠缺，今后将会对他们这方面加强学习和练习力度。中年级学生在体育技能方面掌握情况良好。注重学生的个体差异，体会分组教学模式，针对性的对学生做出相应的要求不能一视同仁。
三：对本学科发展性建议
目前的体育评价忽视了课外活动的内容分析，学校的体育教育应该包括体育课和课外活动这两部分，因为每星期只有三节体育课，更多的锻炼时间应该是在课外。
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