一、命题情况分析
一年级结束了，经过一年的学习，一年二班的学生们都有了很大的进步和提高，这次的数学成绩大部分学生都有了或多或少的进步。本次考试命题有填空、判断、我会选、计算、看图填空、解决问题、附加题六大题。既有对基础知识的考查，也有对综合知识的考查,体现了新课程改革的理念，既注重了知识的形成过程，又能从学生的实际生活出发，从学生乐于接受的形式出发，让学生感受到数学源于生活，服务于生活的道理。
二、答题情况分析
一年二班参考学生18人，及格人数为18人，及格率100%，优秀人数为17人，优秀率为94.44%。总分1890分，平均分105分。
中下等学生对基础知识的掌握不好，应变能力也比较差。丢分较多的题目有：第二题判断，个别学生出现错误。第三题选择，学生对数的多少掌握不好。第六大题解决问题，计算的得数比较马虎，不认真。附加题，相对掌握的很好，平时都训练过。但有个别同学不动脑思考导致丢分。
改进及措施
1.加强计算的训练，提高计算的准确率。
2.培养学生动脑思考的习惯和动手操作的能力。
3.培养学生做完题检查的良好习惯。
4.培养学生认真审题，杜绝马虎。
5.做好培优辅差工作。
撰写人：王欣
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