12月22日瞻榆镇义慈小学校一、二年级的孩子们雀跃着参加学校组织的一场独具风格、充满童趣、充满挑战的无纸笔测试活动。同学们在快乐中兴高采烈地回忆了、巩固了、检验了这学期的知识收获。
此次测试包含语文、数学两个学科。注重基础知识的检测和综合应用能力的考查。语文学科设置：我会读、我会认、我会背、我会说；验收学生对拼音、生字、词语、诗词的积累，考查口语交际表达能力，分为课内基础检测和课外拓展积累。数学学科设置：我会算、我会数、我会认、我会解决问题。验收学生计算、辨析、操作、解决问题的能力。测评采用面试方式，口头问答与实践操作相结合。学生根据随机抽取的测试内容，通过口头表达和动手操作的方式完成测试，从而从学生的思维反应力，动手操作能力，语言表达能力等多方面来考核评价学生。所有参与测评的孩子，都会拿着一张精致的“综合素养测评表”，接受老师的测评。每一类答题通过，都能获得一枚评定印章。
一、二年级的学生在考场内有序等候，排队抽取自己的考试题目，通过口头表达和动手操作的方式完成测试，教师与学生一对一进行考核。所有学生参加这样形式特别、内容新颖的考试，表现得既紧张又兴奋。
在测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣。他们动动手、动动脑、认一认、讲一讲，在自己的评价卡里填满优秀的小印章。活动中，好多学生表现非常精彩，自信、大胆、阳光，他们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！
整个测试过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放出灿烂的笑容，孩子们不断为自己得到的小印章欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦，
考核方式作为学校教育中不可或缺的一部分历来备受重视，教育的无纸笔测试是一种新型的大胆的创新模式。此次无纸笔测试有效地促进了学生的评价全面性，激发了学生的学习热情和学习兴趣，使得学生在这样的测试形式中，轻松愉快的获得学习的乐趣。
责任编辑：于立静 审核签字：王晓红
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