一、指导思想
为青年教师搭建相互交流、学习的平台，充分发挥老教师的传、帮、带作用。进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，经学校研究决定开展“师徒帮带汇报课暨青年教师竞赛课”活动，特制定本方案。
二、授课教师
田娜、王海红、张海心、王艾婉、段宇霆、刘欣鑫、刘旭、张盼、韩旭、解玉众、王闯
三、活动时间
10月18——22日，具体流程详见讲课日程表安排。
四、评分及领导小组
组 长：黄再峰
副组长：王晓红
组 员：梁玉秋、罗海燕、马壮、王岩、李广锋
五、活动要求
1.汇报教师自主进行教学设计，教学设计必须以发展学生核心素养为准则，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既要把握教材而又不拘泥于教材，教师的教学行为要能够帮助学生提升学科关键能力，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。
2.教学手段不限，关键是科学、合理、高效，提倡个性教学，能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术。
3.语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。
4.指导教师负责指导所帮带徒弟的这节汇报课，带领徒弟认真研课，帮助其完善教学设计，使青年教师尽快熟悉课堂教学规范，掌握各种教学技巧和方法，检查教案及课件准备情况，为汇报课做好准备。
5.新教师对教学设计中出现的问题有效的改进，并逐一落实到位。最后面向全校老师集中进行汇报展示。
6.汇报课结束后，授课教师需提交一份《汇报课教学反思》。
7.教导处形成汇报课活动总结材料。
六、听评课要求
1.教研组长、指导教师必须参加相应学科的听评课活动。
2.其他无上课任务的教师要积极参加相应学科的听评课活动。
3.评价重点为青年教师个人综合素质、学科知识的掌握，教学设计、驾驭课堂教学能力以及课件制作的水平。
4.评课教师对青年教师的课认真分析，并提出培养青年教师行之有效的方法和建议。
七、奖项设置
1.奖项：一等奖1人；二等奖2人；三等奖3人。
2.评分：评委按评分细则赋分。
教导处 2021.10.12
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