教育教学

• 乌兰塔拉蒙古族小学 2021年教学工作计划 2021-09-01

  一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，紧紧围绕县教育局工作部署，以县教育局《2021年工作要点》及《教育局基教办工作计划》文件精神为指针，努力打造高效课堂，切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量。二、主要工作目标1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。　2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。　3、加强校本教研，实现活动增效。　4、开展教研活动，实现研修增效。5、强化教师学习，

• 乌兰塔拉小学校教育教学管理评估细则（试行） 2021-06-17

  A级B级评估项目及标准评估说明德育管理22分1、德育工作计划2分按德育办年度工作计划制订学校德育工作计划；领导机构、德育队伍健全。2、主题教育活动3分学校按照德育办和学校德育工作计划，定期开展主题教育活动.3、升旗仪式2分每周举行一次升旗仪式和国旗下讲话的活动。4、落实《守则、规范》5分学生熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容2分，言行符合要求3分。5、校园文化建设5分校园文化建设有

• 乌兰塔拉学校教研工作制度 2021-06-17

  1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。　　2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。　　3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。　　4、每学期至少上一节以上公开课、汇报课、观摩课。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。　　5、落实教师听评课制度，每

• 乌兰塔拉蒙古族小学听评课制度 2021-06-17

  推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师之间听课、评课，使大家互相学习，取长补短，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校工作实际，提出如下

• 乌兰塔拉小学集体备课制度 2021-06-17

  乌兰塔拉小学集体备课制度学科教研组组长负责本学科备课和教学研究工作，努力提高本学科的教学质量。1、认真学习新课程标准、明确小学各年段的教学要求，贯彻执行教研组计划。2、认真分析教材编写意图，根据学生年龄特点制定年级学科教学计划、教学进度、教研专题，按照集体备课计划教研组长组织实施集体备课。3、按照学校工作计划、教导处工作计划和教研组工作计划，拟订出本年级本学期的集体备课计划，并组织实施。组织集体备

• 教学质量评价制度 2021-06-17

  教学质量评价制度一、指导思想为了深入落实教育局提出的大力开展教学质量提高，办好让人民满意的学校的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订此制度。二、考评原则坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。三、评价指

• 乌兰塔拉蒙古族小学教案书写要求 2021-06-17

  教案是教师备课的结晶，是教师上课的依据，是对整个课堂活动内容、步骤等设计的蓝图，只有备好了课，才能写出好教案、上好课，才能克服随意性，有计划有步骤地完成教学任务，因此，教师上课必须有合乎要求的规范的教案。一、教案格式要求教案内容应包括课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学课时、教学过程、教后反思等，有关说明如下：１、教学目的：在深入研究《课标》相关内容后，结合所教学生特点，写出明确的、具有

• 教案检查制度 2021-06-17

  　　教案是教师上课的依据，精心备课是上好课的基础，为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不上课的意识，增强课堂教学的计划性，从而提高课堂教学的有效性，特制定教案检查制度。　　一、教案检查基本要求：　　1、教导处在开学初要求教师认真备好两周教案，并及时检查备课效果，进行展评，使教师之间相互学习、共同提高。　　2、教导处每月进行一次教案检查，对检查情况进行及时记录，并分出等级记录到教师教学工作

• 《乌兰塔拉蒙古族小学教学常规》 2021-06-17

  根据《通榆县中小学教学常规（2020年修订版）》相关要求，结合本校实际情况，特制定《乌兰塔拉蒙古族小学教学常规》，具体内容如下：一、备课（一）科学制定计划教师要认真钻研课程标准，通读教材，掌握学情，制定好本学科三种教学工作计划：1.学期教学计划：根据课程标准、教科书的体系和内容容量、学生情况以及学期的教学时数来制定学期教学计划。其内容包括：学生情况的简要分析，学期教学的总要求（教参），课标对本段教