园务管理
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[2015]2教育部关于印发《幼儿园园长专业标准》的通知 2021-06-16
教育部关于印发《幼儿园园长专业标准》的通教师[2015]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻党的十八届三中、四中全会精神,落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),构建教师队伍建设标准体系,建设高素质普通高中校长、中等职业学校校长、幼儿园园长队伍,我部研究制定了《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园
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教育部2011-12-12幼儿园教师专业标准(试行) 2021-06-15
幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)2011-12-12为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教
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教基二[2012]4号教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》 2021-06-15
教基二[2012]4号教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,我部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指
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2001年7月2日教育部印发《幼儿园教育指导纲要》(试行) 2021-06-15
幼儿园教育指导纲要(试行)(2001年7月2日 教育部印发)第一部分 总则一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。 二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。 三、幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互
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教育部令第39号《幼儿园工作规程》2016年3月1日起施行 2021-06-15
《幼儿园工作规程》已经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过,现予公布,自2016年3月1日起施行。 教育部部长2016年1月5日幼儿园工作规程第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本规程。 第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿
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1989年9月11日国家教育委员会令4号幼儿园管理条例 2021-06-15
中华人民共和国国家教育委员会令第4号幼儿园管理条例1989年9月11日发布第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。 第二条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿,对其进行保育和教育的幼儿园。 第三条 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。 第四条 地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况,制订幼儿园的发展规划。 幼
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2021通榆县实验幼儿园信息化工作交流汇报 2021-06-15
多年来,我园本着向家长社会汇报展示我园工作和利用现代化手段进行工作留痕的宗旨,在教育局网信办的带领下,一步一个脚印踏踏实实的进行着教育信息化工作的探索和尝试。经过多年的努力,我们的工作得到教育局的任可。2021年5月24日,在通榆县教育信息化工作表彰会上做了典型发言。
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2020秋季教育部园长中心基地园接待活动分享交流 2021-06-15
2020年10月22日,通榆县实验幼儿园再次迎来了教育部园长培训中心2020年农村幼儿园园长助力工程培训班一行50余人来园交流、学习。
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2020通榆县教育局秋季校长会发言 2021-06-15
2020年8月15日,新教学楼交于我园使用,全园教职工上下一心,仅用半个月时间做完开学前准备。新征程、新挑战,我们将失志不渝、砥砺前行!2020年通榆县教育局秋季(8月末)校长会发言。
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通榆县幼儿园召开 “践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”专题组织生活会 2021-04-19
2020年9月24日下午2点30分,通榆县幼儿园党员在四楼活动室召开了“践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”专题组织生活会。会议由王海秋主任主持。首先,全体党员起立,唱国歌。侯园长代表支委做了党支部述职报告,并做了支部对照检查。接着,党员对支委会的工作、作风等进行了评议。评议结束后党员分组进行了批评与自我批评,大家的批评意见诚恳有建设性,起到了互相监督互相启发共同进步的作用。批评与自我
通榆县幼儿园