有幸拜读了吴正宪老师的《吴正宪与儿童数学教育》,本书是吴正宪老师几十年小学数学教学成果的精粹,是她对小学数学教学实践探索和理论思考的结晶。打开这本书的第一页写着:在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心更重要,在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要,在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要,在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要。“一切为了孩子!”这是
今天有幸观看了吴正宪老师的课堂实录《小数的意义》,如在现场亲身观看、体验吴正宪老师的课一样带给我震撼,这是一节朴素、真实、却内涵丰富的一节课,怎样锻炼和自我成长,才能有如此深厚的教学基本功呢?怎样才能做到让听课的老师和学生沉浸其中,并让所有人都流连忘返呢?作为有十年教龄的我来说,不免汗颜,自己在教学中的成长速度过于缓慢,希望未来能够以吴正宪老师为榜样,用心上好每一节课,让孩子喜欢上数学。这节课有很
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为落实贯彻《教育部办公厅关于开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作的通知》(教基厅函{2020}35号)精神,按照《通榆县基础教育国家级优秀教学成果推广应用三年工作计划(2021——2023年)》,对我县遴选的小学语文《诵读识字•自主读书》、小学数学《“儿童数学教育”的实践探索》两个国家级优秀教学成果进行本土化推广应用,实现优质资源共享,结合我校实际,制定如下工作计划:一、工作目标1.学习借鉴
一、指导思想根据《通榆县基础教育国家级优秀教学成果推广应用三年工作计划(2021——2023年)》,对我县遴选的小学语文《诵读识字•自主读书》、小学数学《“儿童数学教育”的实践探索》两个国家级优秀教学成果进行本土化推广应用,实现优质资源共享,依据我校制定的推广计划深入进行一线课堂教学实践,开展本次教学成果推广示范课活动。二、活动目的1、提升教师的理论和实践水平。积累运用优秀成果的经验和做法,优化教