业务工作

• 师幼情深 筑梦前行——通榆县幼儿园举行大班幼儿毕业典礼 2023-07-17

  毕业的日子是离别的日子、是感恩的日子、也是喜悦的日子。为了给所有大班幼儿留下一个完美的记忆，通榆县幼儿园于2023年7月15日下午举办“师幼情深筑梦前行”大班毕业典礼。毕业典礼上小朋友们盛装打扮来到会场，在签到板上留下稚嫩却坚定的印记。幼儿园园长侯伟华用亲切的话语为孩子们送上深情致辞，向毕业生表达了诚挚的祝福和深切的期望，向三年来支持幼儿园工作的家长表示衷心的感谢。舞台之上，毕业幼儿用精心准备的歌

• 环境巧育人 润物细无声 2023-04-26

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和作用，有效地促进幼儿的发展。”墙面、活动区等都是幼儿园具体教学环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程，同时也是课程内容的不断延伸，就像是位无言的老师，向孩子传递着各种隐性的知识。在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为了让幼儿能真正在与环境的互动中成长，让环境能与幼儿对话，发

• 春雨如酥催新绿 润物无声始盛开 ——通榆县幼儿园承办首届“杏坛杯”课堂教学大奖赛优秀课例展示学前组活动 2023-03-30

  3月28日，通榆县幼儿园承办了通榆县杏坛杯课堂教学大奖赛学前组主会场的活动。通榆县教师进修学校教研员梁冬梅主任、樊华副主任、教研员张秀华、郭艳玲、全县公办幼儿园园长及教师参加了会议。会议由通榆县教育局基教科学前负责人郑美珠主持。全体参会教师通过视频直播的方式观看了大会主会场的表彰活动。首先，白城市教育学院暴龙副院长致辞，肯定成绩的同时鼓舞全体教师再接再厉，再创佳绩！接着，通榆县教育局陈鹏举局长揭晓

• 通榆县实验幼儿园推广普通话倡议书 2022-09-14

  普通话的概念普通话是我国国家通用的语言，现代民族的共同语，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语，是民族与民族之间的交流沟通的工具，现已成为中外文化交流的主要桥梁。说普通话对于幼儿的重要性1．幼儿期的口语训练会让他们掌握一些词汇，对字的音、形、意形成统一联系认识，促进辨音能力形成，有利于孩子的自主学习。2．在幼儿园内普及普通话，养成讲普通话的良好习惯，构建文明校园，使普通话成

• 语言文字工作宣传手册 2022-09-06

  前言语言文字工作是社会主义文化建设的重要内容，是落实“科教兴国”“乡村振兴”战略不可缺少的组成部分，关系到国家统一、民族团结、社会进步和国际交流与合作。规范化和标准化的语言文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是国家繁荣发展的根基。正确、规范地使用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的体现。编印这本手册旨在宣传国家有关语言文字的法律法规和语言文字评估的基本内容。县内各单位要各司其职形成合力，发挥

• 国家语言文字方针政策、法律法规及规范标准 2022-09-05

  国家语言文字方针政策、法律法规及规范标准中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。汉字是汉民族共同使用的文字，一些民族也已经完全使用汉字，同时汉字也是全国

• 《秋天的童话》 ——中八班主题活动剪影 2021-11-19

• 把秋天搬进幼儿园 —— 中五班《秋天的童话》主题艺术墙剪影 2021-11-02

  秋天是一个多姿多彩的季节，大地一片金黄，树上硕果累累……自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的探究资源，为帮助幼儿进一步了解大自然，激发幼儿热爱大自然的情感，十月份我们开展了“秋天的童话”这一主题活动。天气渐渐地变冷了!秋天到了！你是怎么发现秋天的?秋天的叶子和花有哪些特别的地方？你眼里的秋天是怎样的?为了解决这些问题老师决定让小朋友们自己去揭开秋天的秘密……有一次去散步的时候，小朋友们发现:幼儿园的地

• 幼儿心理健康教育的内容 2021-06-28

  奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决，幼儿就会痛苦，受到压抑，负性情绪潜藏于幼儿的内心，形成无意识。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性情绪被现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，幼儿期的心理健康教育是多么的重要!幼儿心理健康教育主要包括哪些内容

• 通榆县实验幼儿园心理辅导与干预制度 2021-06-28

  为有效预防和及时干预校园中突发心理危机事件，保障我园师幼的心理健康，维护学校的和谐稳定，特制定此心理辅导与干预制度。1.成立心理辅导与危机干预工作小组。工作小组由幼儿园园长直接领导，成员为业务园长、保教主任、班组长、心理健康教师。主要职责是全面规划和领导我园师幼心理危机干预工作，督促各龄段教研组、各班认真履行危机干预工作职责，为重大危机事件处理作出决策。2.关注与干预的对象为存在心理危机倾向与处于