教学反思

• 《诚信是金》教学反思 2021-04-30

  我们要关注每一个学生的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。青少年只有在真实的生活中感受、体验，才能领悟到诚实的重要性。青少年品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于青少年生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。对于中学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。

• 《Unit 4 We love animals》教学反思 2021-04-30

  通过本次授课我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点：一、面向全体，分层教学在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，

• 《不连续进位加法》教学反思 2021-04-30

  本节课是人教版三年级上册第四单元第一课时的教学内容。本节课是学生掌握两位数加两位数的进位加法的基础上教学的,是以后学习多位数进位加法的基础,又为后面的加减法验算打下基础,为此,我确定了本节课的重点是不连续进位加法的方法,会正确计算。难点是理解不连续进位加法的算理。教学本节课，我首先通过课件出示两位数加减法复习旧知，为新课学习做好铺垫。学习新课我坚持以"学生独立思考,自主探究,合作交流&q

• 《Unit6 Meet my family》教学反思 2021-04-30

  从我知道讲课开始，我就思索如何把这节课上好，对于教案的设计，我从本组成员的帮助下确立好了教学目标及教学过程，在这也要真诚感谢我们英语组的老师，尤其是阚老师和王老师的帮助，她们认真帮我分析各个环节，给我提出了许多宝贵的意见，如：热身环节中歌曲可以改为与本课内容相关联的《FatherAndMother》,为下一环节的学习做好铺垫。操练单词可以再形式多样化一点，以免内容枯燥单一；教学要符合真实性，可以利

• 《元日》教学反思 2021-04-30

  《元日》是第十二单元的一首主体古诗，单元的主题是“过年”，在掌握生字、词的同时，让学生感受诗中表达的全民族欢度春节、辞旧迎新的美好愿望。虽然上完了课，但还存在很多不足和遗憾，反思和总结如下：1、按着学生的认知水平和认知规律，先让学生找出诗中不理解的字词，再选择学习方法自学，并和同学交流汇报，在认识字词的同时，应及时让学生理解字义、词义，做到字不离词，词不离句。2、看插图也是理解诗意的一个重要手段，

• 《角的初步认识》教学反思 2021-04-30

  成长的道路上失败是不可避免的，因为人无完人。执教的过程中失误是无法规避的，因为失误并不可怕，可怕的是无知无觉，无动于衷，无心改正！我在参与本学期的三备三会活动中，有得有失。三次会课之后，我进行了深入反思，现总结如下：一、前期准备，谦虚请教会课前准备时间较长，我认真地与同年组教师探讨如何导入新课、巩固练习、突破重难点。经过一周时间，我确定了第一次会课的教学设计。二、初次试讲，知晓不足在二年二班试讲之

• 《材料在水中的沉浮》教学反思 2021-04-30

  本节课主要分探究沉浮实验与探究木材特性这两部分内容。瑞士心理学家皮亚杰说：“活动是认识的基础，智慧从动手开始。”课一开始，我就让学生仔细观察桌上摆放的是些什么物品，认一认，这些物品是用什么材料做成的？分一分，这些物品可以分成几类？然后引导学生经历了“提出问题——预测猜想——动手实验——观察记录——分析归纳——得出结论——综合运用”的科学探究的方法与过程，得出：用金属材料做成的物体在水中容易沉，而用

• 《四季童趣》教学反思 2021-04-30

  开始上课之前，我用律动来调动了孩子们对音乐的积极性。我先提出一个问题，现在是什么季节？一年有哪几个季节？你最喜欢的是哪个季节呢？为什么？问题一提出来，学生们都跃跃欲试，有的说：“我喜欢冬天，因为冬天可以打雪仗、堆雪人等；有的还说我喜欢夏天，因为夏天我们可以穿漂亮的花裙子，还可以游泳。孩子们的语言很质扑，却说出了自己的心里话。其实，每个季节都很有趣，春天，小草吐绿，百花齐放，是个富有生机的季节；夏天