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• 《测量水的温度》教学反思 2021-04-30

  《测量水的温度》一课是教科版三年级下册第三单元第2课，教学过后我进行了反思。本节课我组织学生对自来水、温水、温热水和热水的温度进行了测量和记录。首先，我让学生复习温度计的用法，然后再让学生学习测量水温的方法，即书上的测量水温的方法的5点要求.之后，又让学生思考：如果不这样做可能会有什么后果？这样做加强了学生对测量水温的方法的认识，本节课的教学重点是测量水温的方法、步骤，这样的安排突出了重点，很好。

• 《分类》教学反思 2021-04-30

  《分类与整理》是人教版一年级下册第三单元第一课时《分类》。通过课前对孩子们的了解，我发现学习和平常生活经验的积累，学生已有一定的分类能力。有学生能明确地知道学具既可以按颜色分，还可以按形状分。教学中我设计一些趣味性较强的学习形式，按小组进行分小花，向学生提供充分的活动机会调动学习的积极性。通过操作学会分类的方法，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力，并培养合作交流意识。巩固练习部分

• 《春天举行音乐会》教学反思 2021-04-30

  这堂课的教学目的是让学生感受春天，聆听大自然带来的美妙声音，通过聆听观看春景的图片，模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进入音乐情境。进入教学中以模仿声音为突破口，将教学中的难点解决。从而引入新课《春天举行音乐会》，在教唱新歌时我通过初听让学生初步感知歌曲的情感和内容，然后有节奏有强弱地念歌词，通过接龙游戏让学生更好地掌握节奏和他们的声音特点，再次，教师的范唱和表演，让学生有个整体的感知；学生学

• 《妈妈的爱》教学反思 2021-04-30

  《妈妈的爱》一课是二年级语文教材第三单元的内容。这一单元都是以母爱为主题编排的。本课是一首儿童诗。全文共三节。内容浅显易懂，贴近生活，语言优美，高度赞美了母爱的伟大。本课我根据二年级学生的认知规律和年龄特点，在设计上有如下三个特点：首先，集中识字小组讨论。在本课中，我尽量避免了老师一人讲、学生盲目听这一问题。采用了第一小节小组讨论集中识字、其他两小节引导识字、反义词识字、做实验识字、做动作识字、造

• Unit3Weather教学反思 2021-04-30

  在这节课中，主要是要求学生能听说读单词：weather,warm,hot,cool,cold等有关天气的单词，并熟练运用句型It’s…in…来描述天气。根据本课教学内容，我首先通过课前5分钟（学生的演讲）,引出Heiscool(酷的)这个句子，并通过cool的另一种释义“凉爽的”自然导入新课weather，然后引出cold、cool、warm；接着用Let’schant巩固单词，同时也用游戏来激发

• 《站立式起跑》课后反思 2021-04-30

  站立式起跑是锻炼学生的反应能力和快速启动能力，我在讲解示范环节，我采用多讲解多示范，尽量让学生能够通过观察说出站立式起跑的动作要领。在学生分组练习的过程中，进行及时的点评指导，并接着让学生来指挥发令，这样也改变分组练习的枯燥。发现学生的易犯错误后，采用了一手撑地起跑、背对起跑线起跑来纠正学生同手同脚和反应太慢的问题。　　在本节课中发现其中还是存在几个问题：　　1、练习距离不合理，练习次数太少，强度

• 《诚信是金》教学反思 2021-04-30

  我们要关注每一个学生的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。青少年只有在真实的生活中感受、体验，才能领悟到诚实的重要性。青少年品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于青少年生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。对于中学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。

• 《Unit 4 We love animals》教学反思 2021-04-30

  通过本次授课我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点：一、面向全体，分层教学在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，

• 《不连续进位加法》教学反思 2021-04-30

  本节课是人教版三年级上册第四单元第一课时的教学内容。本节课是学生掌握两位数加两位数的进位加法的基础上教学的,是以后学习多位数进位加法的基础,又为后面的加减法验算打下基础,为此,我确定了本节课的重点是不连续进位加法的方法,会正确计算。难点是理解不连续进位加法的算理。教学本节课，我首先通过课件出示两位数加减法复习旧知，为新课学习做好铺垫。学习新课我坚持以"学生独立思考,自主探究,合作交流&q

• 《Unit6 Meet my family》教学反思 2021-04-30

  从我知道讲课开始，我就思索如何把这节课上好，对于教案的设计，我从本组成员的帮助下确立好了教学目标及教学过程，在这也要真诚感谢我们英语组的老师，尤其是阚老师和王老师的帮助，她们认真帮我分析各个环节，给我提出了许多宝贵的意见，如：热身环节中歌曲可以改为与本课内容相关联的《FatherAndMother》,为下一环节的学习做好铺垫。操练单词可以再形式多样化一点，以免内容枯燥单一；教学要符合真实性，可以利