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• 《教师怎样写案例，反思和论文》读书心得 2021-04-15

  各位老师大家很高兴能有这次机会与大家一起来分享我的读书心得“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变多么的空洞和无趣!所以利用这个假期我认真阅读了《教师怎样写案例，反思和论文》这本书，只有在充分了解自己教学活动优劣的前提下才能有所进步和提高。所以我是从以下几点进行理解的教师怎样写教学反思，模拟生活标新立异反思不仅是个人

• 《做最好的自己，做最好的老师》 2021-04-15

  大家好，今天我要和大家分享的读书心得的题目是《做最好的自己，做最好的老师》。暑假期间，我拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书，这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作，学生心理健康等教育理念，其中罗列了许多具体的操作方法，值得我们模仿。初读这本书时，首先最打动我的是序言里的一段话，虽然语言非常的朴实，却令人回味无穷。李老师这样写到：“你也许不是最美丽的，但你可

• 农村学校 “信息技术与教育教学融合”之浅见 2021-04-15

  大势所趋:当前，我国教育信息化建设正从普及期向整合期迈进，需要大力促进信息技术与教育教学过程的融合，在教育教学过程中需利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化管理和教学水平，促进信息化教学方式的创新与扩散，这些都迫切需要开展信息技术在学校的不同层面的应用以及与教育教学融合。然而，在现实情况中还存在着一些

• 兴趣点亮童真 爱心助力飞翔 2021-04-15

  走出大学校门，我成功的加入了特岗教师这个光荣的队伍，成为一名小学英语教师，开始了我的教师之路。经过几年的教学磨砺。有收获，有成功，也有很多困惑。尤其是三年级向四年级过渡的阶段，对学生的要求提升了一个档次。因为从四年级开始，要求学生会写的四会单词、字母及基本句法的掌握和书写增加了任务量。对于基础好的学生来说没有困难，可对基础差的学生来说，无疑会感到“压力山大”，从而放弃这门学科的学习。有人说过这样的

• 小学生语文阅读能力及阅读指导策略的点滴体会 2021-04-15

  语文阅读教学，多年来在语文教学中是一个备受关注的话题。目前，“语文阅读教学效果不佳，阅读方法指导不力，学生天然阅读兴趣丧失等问题严重存在”；语文课堂缺失师生对话，课文阅读缺少“悟”和“猜”的能力培养，只重视“文”的分析，轻视了“语”的训练与指导现象并不少见，学生读不出作者藏在文字背后的意思，感受不到语音、语调、音韵的铿锵，体会不了语言文章材料的“美感”；学生阅读面不宽、量不足等等。语文阅读能力培养

• 小学语文高效课堂有效教学模式的研究 2021-04-15

  所谓高效课堂就是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。高效课堂也是有效课堂的最高境界。过去的课堂教学多“牵引”，少“引导”，学生是完全被动地“接受”知识，从而使课堂教学呈现出低效状态。然而现阶段，随着新课程改革理念的不断深入与执行，小学语文课堂教学发生了较明显的变化，其中构建自主高效课堂成为新课程改革的特色之一。这一教学模式的主要特点就是充分激发学生学习语文知识的自主性，从而构

• 提高课堂活力，打造小学英语高效课堂 2021-04-15

  内容摘要：小学英语课堂教学的趋势：一方面要向学生传授语言知识，为他们打下听、说、读、写的基础，另一方面又要激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语语音、语调、语感。充满活力的小学英语课堂教学是提高小学英语教学质量的关键，而活力来自于学生对英语学习的浓厚兴趣、思维的积极参与、情景的生动营造。关键词：课堂活力教具制作英语游戏小组合作学习所谓“高效课堂”就是要用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动

• 巧设导课是一堂小学语文好课的关键 2021-04-15

  课堂教学中的导课环节，是整个课堂教学的有机组成部分，其重要意义不可忽视。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课，如同序幕，预示着后面的高潮和结局，如同路标，引导着学生的思维方向。可以说，导课乃是整个课堂教学的“准备动作”，为师生即将进行的思维活动作好心理准备。如果我们可以把“巧”组成“灵巧