资源中心

• 《 6和7的认识》教学设计 2023-11-16

  教学内容：教材39、40页的内容。教学目标:1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2.在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。3.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。教学重难点：区别6、7的基

• 《少年中国说》教学设计 2023-11-16

  【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。3.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事。【教学过程】一、谈话回顾，导入新课教师导入：上节课我们初读了课文，这节课我们继续来学习《少年中国说》。二、学习第3自然段教师引导学生朗读第3自然段，想一想：这段主要讲了什么内容？联系全文，你认为少年中国和中国少年之间

• 《灯光》教学设计 2023-11-16

  一、教学目标(一)正确认读“豫皖苏平原、围歼战、憧憬、黑魆魆、千钧一发、璀璨”这几个词语，理解“憧憬璀璨”等词语。(二)通过自主学习、合作交流的方式，了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系，以及它们与课题之间的联系。(三)关注郝副营长的语言、神情、行为，理解革命战士无私奉献精神。二、教学准备(一)教师准备:多媒体课件。三、教学过程(一)课前谈话，引出课题1.(出示灯光图)引导交流。在灯光下，你会做

• 《乘法的初步认识》 教学设计 2023-11-16

  【教学内容】人教版小学二年级上册第四单元《表内乘法》第1课时内容【学情分析】:《乘法的初步认识》是学生初次接触的学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步形成“乘法”的概念。在初步形成“乘法”的概念前，让学生通过“列加法算式”体悟到这种情况用加法真的很麻烦，学生有了这种体悟后，引导他们去想更好的办法，就有了很大激情、动力

• 《a、o、e》第一课时教学设计 2023-11-16

  【学习目标】1.认识a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2.在学习中通过观察画面，认识事物，并让学生快乐学习拼音。【教具准备】课件【教学过程】一、谈话导入，儿歌激趣1.引入：小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国中有很多拼音宝宝，认识它们，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话。2.出示儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心

• 《语文园地》教学设计 2023-11-16

  【教材分析】《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”四个板块。“交流平台”是让学生阅读时养成一边读一边提问题的好习惯。“识字加油站”意在让学生发现形声字的构字规律，并且在发现规律的同时积累词语。“词句段运用”安排了两部分，一部分是让学生用成语说句子，另一部分是让学生明白什么是设问句。“日积月累”是让学生学习、理解并积累关于质疑的名人名言，丰富自己的语言库，提高认知能力

• 《倍的认识》说课稿 2021-12-08

  我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》，下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教学与学法、教学过程，板书设计这几个方面谈一下我对本课的教学构思与设计。一、说教材倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深

• 《腊八粥》说课 2021-12-08

  一、教材简析：我讲的这节课是长春版小语教材五年级下册第三板块的第一篇课文。本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一

• 《小小设计师》教学反思 2021-04-30

  这节课是“综合与实践”的主题活动课。我本着让学生在实践操作活动中，能运用所学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，欣赏并创造图案这个目的进行教学设计。在教学过程中，我关注学生能否用自己的语言描述图形的运动，进一步发展学生的空间观念，实际操作中感受数学的美，培养创新精神和实践能力。经过实际教学，本课力求体现以下几点：1、主动参与：学生动脑设计、动手操作、动口表述，全身心参与活动；2、直观形象：直观

• 《颐和园》教学反思 2021-04-30

  作为我校语文组开展的公开课，我讲授了长教版四年级语文下册第五板块第一课《颐和园》第二课时的教学内容，课后结合领导及同学科老师的讲评，反思如下：一、对教学内容的反思这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。本节课主要是让学生通过具体的语言文字的学习，欣赏颐和园的美，感受颐和园的美，培养审美情趣，增强民族自豪感，激发探究中国的